比如陳洛初，就能藏事性格。所以，很難對方全，始終保持著種距。

蝴蝶些問：“琳瑯老師麼？”

“跟爸爸之問題，咱們用操。”

陳洛初蝴蝶拿自助酸奶，到處，就見屈琳瑯抵姜鈺懷里，撒，姜鈺拿巾擦淚。

然后，用捶姜鈺。

姜鈺被拿捏得很，起碼段系里，屈琳瑯占。

麼很事，屈琳瑯就能主。應該也辦法讓姜鈺妥協。很懂麼處理姜鈺系。

陳洛初收回線回之后，蝴蝶酸奶，又突然問蝴蝶：“如果，琳瑯老師，難過？”

“點點吧，媽媽，為什麼樣問？”

陳洛初：“因為媽媽蝴蝶。”

陳洛初已經決定好，管姜鈺屈琳瑯，舍得失。但屈琳瑯得。

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陳洛初直希望姜鈺能放過，然后到屬于，祝福，也愿到事。沒誰麼希望姜鈺好。

但圣，祝福提，蝴蝶得永待姜鈺尖尖。蝴蝶得獨無，繼母以對很好，也以私，但蝴蝶能繼母。

而如今，蝴蝶為舉止，其實些討好屈琳瑯，很方面，都站屈琳瑯角度問題，擔，些話，讓屈琳瑯。

個麼孩子，應該些顧慮。

比起孩子，姜鈺幸福，就沒麼。

屈琳瑯野很，又很直接，跟陳洛初每次見面，無告訴：過個妻，如果敢打姜鈺注，讓兜著。

敵毫遮掩，也絲毫怕陳洛初。屈琳瑯就甘于屈之性子。

比起屈琳瑯，當湉，或許反而更適繼母角。膽子，企圖凌駕于蝴蝶之。

“琳瑯老師，爸爸傷吧。爸爸麼琳瑯老師。”蝴蝶，“琳瑯老師也麼爸爸，們分彼此都很難過，蝴蝶爸爸再難過。”

陳洛初愣。

“媽媽，爸爸……真好容易，才愿敞扉跟交流。奶奶剛候，爸爸以好幾話，好憐。”蝴蝶底盈盈淚。

到底姜鈺到什麼程度呢，孩子提起，就傷成樣。

陳洛初沒經歷過，通過單文字，也無法刻受到當形，只沉默。

片刻后，姜鈺跟屈琳瑯回，后者底微，也并遮掩，屈琳瑯故讓陳洛初見，很候度，陳洛初種顧及皮，自然后退步。