太瘦，兒睛，尖也，顯得楚楚憐。

誰也緒麼突然之就麼落。

陳洛初彎腰詢問：“麼？”

“呀蝴蝶，麼突然麼難過？”屈琳瑯牽，問，“老師丟太久，興？如果因為個，老師里跟歉好好？”

蝴蝶搖搖，伸過拉陳洛初，被屈琳瑯握著，著睛，癟嘴，掙脫，睛就著陳洛初，“個糖糖，當護士姐姐過，只護士姐姐種糖果。”

神希冀著。

所以，蝴蝶準備嗎？

又，直陪蝴蝶邊呢？

陳洛初彎起嘴角，剛話，蝴蝶卻被屈琳瑯抱起，：“爸爸信息讓們趕回。”

又跟陳洛初：“陳姐，們得。”

蝴蝶掙扎，到陳洛初答案，屈琳瑯態度就嚴肅些，：“蝴蝶，老師話，對對？”

句話，讓蝴蝶瞬。，也沒辦法再調角度陳洛初。

缺母，屈琳瑯填補個空缺，所以依賴屈琳瑯，與此同，蝴蝶也些怕。

屈琳瑯份，畢竟老師。

“嗯。”孩子懷里應著。

兩之際，屈琳瑯又陳洛初，只此刻表些。

屈琳瑯如芒背，只朝客笑，就帶著蝴蝶。

陳洛初得屈琳瑯對蝴蝶教育方式好，但同樣認為種方式差勁，所以干涉。

只把孩子隨便丟別照顧事，如果再次，陳洛初就得對否能保證蝴蝶全持懷疑態度。

而屈琳瑯很之后，才突然反應過，陳洛初句“事以”，以幫忙帶孩子。

逗蝴蝶：“剛剛個阿姨，對老師很疏。但沒到居然挺。”

蝴蝶垂著皮，“琳瑯老師，得真嗎？”

“概吧，別對誰都副笑。對老師笑，就像戴著副笑容面具，蝴蝶，神格柔。過們蝴蝶，誰呢？”

蝴蝶吸吸子，沒言語。

而屈琳瑯回到之后，起什麼，又再次折返，并且再次約陳洛初。因為蝴蝶醫班過，就把孩子留醫招呼。

陳洛初到約定點著問，“還什麼事麼？”

“陳姐，能能幫個忙，幫選條禮裙。”

陳洛初帶著幾禮，結果都很滿。

就連屈琳瑯，都得自己太挑剔，過陳洛初很耐，只帶著遍又遍挑著。

到最后，也過笑問句：“什麼樣？”

屈琳瑯便，湊邊：“也，今姜鈺，也就蝴蝶父親。