」

「顧洲媽媽，兒子次又欺負女同？因為個原因才讓老師直播嗎？」

無論麼解釋，沒相信。

們只愿相信們所到。

而幾個之，也其員。

兒子著焦慮打個又個話，反而勸：「媽，算，們斗過。」

「們也第屆，麼從沒翻過。

「媽，們盡力，們勸，們沒辦法。」

兒子表些沮喪，更無能為力妥協。

「顧洲，如果們兩個起呢？」

認真著兒子。

「如果同告訴們真相，聯起抵制班主任呢？」

概次勸讓實碰壁太，兒子自信：

「剛剛您都打話，們相信還妄議。」

「為什麼您突然愿相信，更次您。」

「媽，沒用，害怕。」

兒子突然痛哭，把里話全都。

原，曾經也樣傷害過兒子。

次又次破班主任謀，次又次勸同卻被理解。

成績直線，還因為騷擾女同對惡語相向，至耐煩。

「對起。」拍拍兒子背，第次以個戰友份對話，「顧洲，們再試次。」

「次，們母子起。」

07

們兩個制定計劃。

兒子作為，勸同班同。

畢竟其班主任真面目，同們。

而，收集證據。

專業公司，到向老師暴力教育證據。

第課，兒子就班級里被打壓得抬起。

班主任帶著全班同求兒子主退。

至，群里也頻頻@，求歉。

「沒向老師候，孩子成績麼樣，顧洲媽媽，里沒點數嗎？」

「管向老師什麼，都支持！拯救女兒，讓習。」

「就，搞好習就？還求什麼？」

「們愿，以啊，沒攔著！」

「顧洲還慫恿們孩子老師對著干？們到底干什麼？能能放過們，讓們好好習？！」