鏡后班主任，，里帶著兇警告。

用型無威脅著兒子。

次清，：毀媽。

兒子再次止顫抖，半再次阻止，卻被先步擋。

「向老師，您賣麼本，麼直播福利，藏著掖著，告訴吧？」

「還，向老師，您什麼告秘密，敢？」

直播彈幕評所轉變。

除些抨擊竊取商業密，更也班主任秘訣。

此，被護后兒子抖，倒真相。

再次被阻止。

才，該承受麼。

媽媽，媽媽能保護得。

與班主任對峙片刻，笑著將翻轉：「原都成功教育孩子秘訣呀。」

「秘訣很簡單，就兩個字，狠。」

「些父母啊，教育，只包庇自己犯錯孩子，最后只讓孩子越陷越。」

「些父母呢，愿放，只溺，至專業士幫助還勸。」

「種往往才沒救。」

「直播們，別都沒放棄孩子，千萬自己就放棄自己孩子。」

「顧洲媽媽，最后次問問，愿愿讓跟著回，接受對教育？」

06

<section id="article-truck">，毅然決然帶著兒子。

當，詢問被班主任帶回孩子名單。

并聯系們，告訴們真相。

些詢問孩子當初班主任到底什麼，們竟徑奇致。

「向老師只里對們教育，為們好，們應該恩將仇報。」

們。

「顧洲媽媽，們孩子男孩子，男孩子總虧，麼干什麼？」

「到結果就，向老師孩子成績，沒什麼好。」

「如果真什麼問題，為什麼女孩子？老師避嫌，顧洲媽媽，沒必以之度君子之腹吧。」

又幾個從抵制班主任直播。

并所都愿讓自己孩子暴直播鏡。

些如今也勸算。

「向老師直播麼久也，攝像對著自己，只愿鏡孩子才拍到。」

「啊，孩子還怪同讓直播呢，其同都，就們幾個無問津。」

「再，麼觀眾云監督，孩子習效率，老師認真程度都提。」

「顧洲媽媽，兒子次又欺負女同？因為個原因才讓老師直播嗎？」

無論麼解釋，沒相信。

們只愿相信們所到。

而幾個之，也其員。

兒子著焦慮打個又個話，反而勸：「媽，算，們斗過。」

「們也第屆，麼從沒翻過。」

「媽，們盡力，們勸，們沒辦法。」

兒子表些沮喪，更無能為力妥協。

「顧洲，如果們兩個起呢？」

認真著兒子。

「如果同告訴們真相，聯起抵制班主任呢？」

概次勸讓實碰壁太，兒子自信：

「剛剛您都打話，們相信還妄議。」

「為什麼您突然愿相信，更次您。」

「媽，沒用，害怕。」

兒子突然痛哭，把里話全都。

原，曾經也樣傷害過兒子。

次又次破班主任謀，次又次勸同卻被理解。

成績直線，還因為騷擾女同對惡語相向，至耐煩。

「對起。」拍拍兒子背，第次以個戰友份對話，「顧洲，們再試次。」

「次，們母子起。」

07

們兩個制定計劃。

兒子作為，勸同班同。

畢竟其班主任真面目，同們。

而，收集證據。

專業公司，到向老師暴力教育證據。

第課，兒子就班級里被打壓得抬起。

班主任帶著全班同求兒子主退。

至，群里也頻頻@，求歉。

「沒向老師候，孩子成績麼樣，顧洲媽媽，里沒點數嗎？」

「管向老師什麼，都支持！拯救女兒，讓習。」

「就，搞好習就？還求什麼？」

「們愿，以啊，沒攔著！」

「顧洲還慫恿們孩子老師對著干？們到底干什麼？能能放過們，讓們好好習？！」