用，也觀察著教里同。

息純粹，很現混況。

陣優美音響起讓鹿之些驚，直到見同們都放松表，老師也教，才反應過，優美鈴，課鈴。

依稀記得，自己候，還種‘叮鈴鈴’課鈴。

每次課鈴響起，候嚇。

惱鈴也吵正打盹同。

跟起轉男同，因為旁邊，已經跟課接同始寒暄起。

邊沒話，但總偷偷觀察。

鹿之放好包，佯裝廁所班級。

根據顧言洲查信息，個叫何男班，常熙班，也就所班級。

鹿溪本將直接排到班，鹿之拒絕。

得，從本班里入查，到收獲。

鹿之放腳步，個個班級過，到班候，腳步。

群，就到何。

著好眉，穿襯得卷滿滿。

像普通男樣班級里打鬧，而拿著著什麼。

吵鬧群質格格入，樣干凈，純澈，好像群著。

“個轉吧！”

邊音拉回鹿之緒。

鹿之轉，著面跟話個女。

，女好像點熟。

女孩打量鹿之，里著屑。

“站什麼呢？”

鹿之收回目。

“廁所。”

女哼。

“撒謊麼，廁所另個方向，根本就里！”

順著鹿之剛才望著方向。

“偷何吧！”

“別啦，加霸，種能攀得起。”

鹿之沒反駁，而副害羞神。

“誤，真只到廁所，就個問問。”

女翻個，擺相信。

“算，以后就，就算再麼，何也種女孩子。”

抱著疊資料，徑直從邊過。

鹿之只何正，著認真什麼，只能到側。

廊陸陸續續回到班級，猜測應該休息結束，便也往班級里。

候，到剛才跟話個女。

女第排，正跟旁邊幾個女聊。

“剛才老師辦公送卷子，們猜到什麼？”

“個轉，站班何，都入迷！”

幾個女嗤笑，然后又聚起。

“哎呀很正常，畢竟個女孩子沒過何呢？”

們見鄙夷神。

“，兩個轉都受集團資助。”

“好好習，就盯著，真辜負資助者信任。”

鹿之并沒，只得幾個姑娘湊起，像只麻雀，嘰嘰喳喳，很趣。

提示課音響起，們再話，而回自己位置。

鹿之也，到女孩，瞥見角名字，吳楠楠。

節數課，些枯燥乏公式讓些困。

抬捏訣，個障法。

表面還著認真課，實際正著擺弄著表。

育允許將帶到，而且鹿之以資助份，帶也符設。

所以顧言洲改造塊表送。

表面塊普通至些表，翻表蓋子，里面塊子屏。

鹿之點擊著子屏，調消息界面，顧言洲消息。

屏幕太，只能字。

鹿之得費力，盡量將消息簡化。

“到何，目什麼都沒。”

顧言洲迅速回消息。

“已經讓韓律師跟，也派師娘老親，什麼線索刻通。”

鹿之沒回復，而著板貼課表。

午第節育課，正好，剛才到班也育課。

兩個班級課起，應該能見何正。

之所以糾結著何正，從面相些端倪。

顧言洲調查過何，當然也查到辰字。

過，登記假，并符們查到何資料。

顧言洲查到，何父親，跟母親活起。

鹿之得到字，算父母健全，庭美滿。

，何也改過。

改很常見件事。

很踩，初種，得吉利，就改個吉利。