“寒川！干什麼突然站起啊？樣很危險！”

傅寒川站瑜伽墊，雙叉腰，正處尋著什麼。

“個比賽，必須加個墊！”

著，拿起個墊，往陸放丟。

陸放神，充滿鄙夷。

邊站著老師就，“傅總，加墊，容易讓背穩，還加墊。”

“加墊為增加難度，加個墊就能拿分！”傅寒川已然成為游戲規則制定者。

老師們袋問號，到底誰老師誰啊？！

笙就，“用加墊吧？”直接傅寒川。

男卻堅持，“得分。”

老師們得，傅寒川能因為，積分落后，才自已難度。

位老師就，“就按歸渡爸爸所，加個墊能得分。”

粥粥就，“加兩個墊，能加兩分？”

考慮到全性，對粥粥，“們需加墊子，們缺兩分。”

傅寒川，為惱，“麼，麼直接哥腰？”

笑，“傅總最加入居委？麼管閑事？”

又，“又沒腰，閉狗嘴！”

就現，今傅寒川嘟嘟頻頻向投線。

忽都難。

男神傲嗤笑著，銳利森涼眉也跟著瞇起，“罵？”

正所謂，，就。

罵就代表，還著！

傅寒川扯起唇角。

陸放趴瑜伽墊，雙臂撐起自已軀。

對，“放墊，加個，能穩得。”

便按照陸放所，把個墊疊陸放腰。

傅寒川趴瑜伽墊，指揮著笙，“把墊放。”

笙愿，“放個墊就加分。”

“讓放，就放！”

傅寒川呵，笙敢再惹。

把墊子放傅寒川背，佳抱著嘟嘟，隔著墊子，傅寒川腰。

裁判老師吹響哨音，比賽始，分鐘，俯臥撐次數越庭，得分越。

孩子們數數音朗朗響起。

傅寒川與陸放誰也讓誰，兩俯臥撐幾乎同頻率。

蔣鳴沒兩，就癱倒，再難起。

傅卿如叫起，“起啊！”

蔣鳴全然脫力擺擺，“太，起。”

傅卿如，“盼兒最又吧？就讓點！”

傅盼兒著，沒敢反駁傅卿如。

分鐘還沒到，退比賽。

分鐘結束，負責傅寒川陸放數數兩位老師同喊：“52！”

們倆分鐘俯臥撐次數，居然樣！

傅寒川與陸放對，兩都沒。

們反而加俯臥撐速度。