“張清宇同，回答。”

張清宇認真：“老師，老師就教。”

徐子矜：“……”

——孩子，能答錯麼？

——對，老師從字面義，就教。

“也算對，個沈豐，！”

沈豐即站起：“老師就管教。”

╭∩╮ʕ ◉ ﹏ ◉ ʔ╭∩╮

——孩子，管教僅僅老師，還與教所……

徐子矜：“也……對！”

“還嗎？”

“老師，老師就。”

o(╥﹏╥)o

——孩子，老師，麼教育們？

“還嗎？”

嘴舌著對‘老師’字理解，最后徐子矜每個顆果仁巧克力。

“好，得都很好，但都全面。”

“面老師話，們能好好嗎？”

“能！”

老師課又好玩，又，沒個敢調皮搗蛋。

“古代位教育過：師者，傳授業解惑也。”

“也就，老師就傳播識、解釋習疑問。”

“但僅僅如此，老師還們正確引。”

“過，老輩還流傳句話：師傅領、修個。”

“其實，老師今只講句，同們，老師們代課老師，以后能能分到里，。”

“還，就算分到里，也帶們個班，因為們劉老師帶。”

“，祖國，需們建設保。”

“老師只帶們入師傅，能能得好、、成為祖國用之才，全靠們自已。”

“為建設祖國作貢獻嗎？像無數英烈樣為保護們祖國而努力嗎？”

“！”

些徐子矜并堂課義。

只，劉老師班，能接繼續帶，能讓別為難。

也正堂課，未個班好幾個才，當然后話。

課，徐子矜抱著本教。

當到站，嚇：“麼？”