噩受懲罰次數越越。

成績越越好，朋友越越。

因為每次們跟拉玩游戲，或者跟親點搭著肩跟話，都喊叫。

們畏懼，用奇怪神。

背里神經病。

跟媽哭訴。

媽抱著慰，：「猛獸總獨，牛羊才成群結隊。

「用實力告訴們，比們都，需渴求點轉瞬即逝友。」

里壓抑讓反駁。

，都麼跟。

，獸。

很寂寞，需朋友。

只懵懂點，話，跟習為伴。

剝削掉所屬于孩子童趣。

包括嘗試某些健康但美垃圾品。

吐怕。

每次吐，嘴里苦澀，完全遮蓋偷垃圾品愉悅。

得償失。

就樣，直到級，穩穩當兩級第。

候，好朋友都跟媽取經。

問麼教育。

媽驕傲挺起胸膛，笑著：「們兩子雖然窮，但為孩子，以付切。

「賣，借，孩子定制個健康系統，凡利于健康習事，都讓干。」

神傲掃過周，謙虛：「實話，剛始還以為系統騙呢，很怕就樣打漂，沒到見效麼。

「些貴貴理。

「什麼都能阻擋們當父母培養孩子，孩子息，們父母才義。」

此話，部分都沉默。

默默著板。

又志得滿媽。

里點羨慕都沉底，再到半點。

數依然好奇。

「定制系統特別貴，普通砸鍋賣都買起。」

媽更驕傲，「剛候便宜些，只百萬。」

「現技術成熟，價格也更貴，算抓好候。」

完話，些睛亮基本都放棄。

「百萬，為定制系統，們都活嗎？」

媽笑著搖，為孩子未，糠咽菜都值得。

無應，們尷尬笑著散。

第，同們著笑成團。

個指著喊：「媽趙鳳爸媽真，兩個愣養個器。」

個跟著附：「媽也趙鳳像個 AI，活著什麼。」

「對啊，課分鐘除廁所，從休息，累嗎？」

反駁，很累。

也跟們起皮筋，丟包。

但旦超過分鐘，就被擊，癱倒，渾抽搐。

變成們神經病。

但沒用。

最初過，們象到。

也無法。

久而久之，就。

里練習冊，被都攥皺。

課鈴響起，識翻課本。

好險，差點就胡超過分鐘。

05

又語文課。

張老師們列個單，全課。

讓們回跟購買些籍。

們該拓展閱。

特調自愿，制。

回后，跟媽。

媽，到單最面兩個著名童話籍。

皺緊眉。

話就拒絕。

「都暗童話，騙女孩兒戀，用買。」

「們老師沒什麼平，連種童話都推薦們。」

但班里同們都爸爸媽媽們講童話故事很趣。

也，到底趣。

老師布置課閱任務，應該算娛。

于，跟好幾個同借。

好容易借到，磕磕絆絆搭配拼音注釋到個故事。

就被擊。

【檢測到宿主觀課超過分鐘。】

【指令 1 啟，執擊指令。】

把同童話弄到，沾，破封皮。

而自己，也摔倒，蹭破額。

指抓，撓血。

老師嚇得叫。

06

媽趕過，疼抱著哭叫。

都老師同惹事。

「都跟需干習以事，老師非逼著課！

「個，字都沒認全，什麼課？

「還些同，課起嗎？非顯擺，非借！

「們就好，慣們鳳成績比們好，使壞兒！」

還打話教育局，舉報張老師濫用職權，過度管理。

次也個老師，非管閑事送回，害警局領。

方為息事寧，把張老師批評教育番。

問媽麼樣才能鬧。

媽除非張老師們跪歉，然事沒完。

張老師百莫辯，再次眶通。

最后崩潰，哭著朝媽跪磕。

磕得面砰砰響，沾血跡。

磕完媽，磕。

「求求們，讓或者讓轉班吧。