但次像次報名，僅試卷，還試講，耗費個午。

　　拿著試卷，致掃，就松。

　　張囊括數與語文試卷，全兒經典題型，目只為篩選老師否定教平。

　　面識點句，都本認真復習過。

　　作文題目也難，就破題需點巧，否則很容易。

　　但對姜瑜曼，些都難。

　　當即拿起認真。

　　其也樣認真，教里只能見落唰唰。

　　題量，個后，就陸陸續續交卷。

　　姜瑜曼完所空，仔細檢查番，確認沒問題之后才交。

　　負責監考老師緊接著把們帶到另個教，讓們準備試講。

　　姚萌方惜文次抽到面，分別第個第個。

　　等們講教候，方惜文神激，姚萌則帶著股自信。

　　方惜文挽著：“萌，抽到篇課文難難？講起點結巴，好還講完。

　　姚萌還沒得及回復，就見姜瑜曼還另邊稿。

　　由得頓。

　　方惜文朝著神方向，：“抽到最后個，現估計組織語言吧。”

　　姚萌收回目，“們先吧，考完也能松松。”

　　成績兩才能。

　　過姚萌對自己次試講非常自信。

　　自認為自己講算流暢，加還故事穿插其，都對點。

　　應該穩。

　　只到里，就忍揚起巴，呼胸腔里。

　　些子憋著，通通此吐。

　　“就，就等著兩后成績吧……”

　　兩起碾子。

　　邊，姚萌再次見傅景臣。

　　站里，形頎，周圍切都格格入。

　　姚萌咬咬嘴唇，神透抹堅定——用事實告訴傅景臣，之自己都真。

　　——

　　次青很，等們陸陸續續講完，終于老師叫姜瑜曼名字。

　　姜瑜曼，麼，些老師已經很疲憊。

　　如果沒什麼樣，絕對掀起任何。

　　但點都沒慌，之后先自介紹，接著始講述課文。

　　講課引經據典，入，語言幽默易懂。

　　底老師們得連連點，好像們真成底著。

　　本些疲憊，此也變成興奮。

　　試講結束后，著姜瑜曼，問個問題：

　　“姜瑜曼同志，況能否勝任個作？”

　　“請放，定能勝任份作。”姜瑜曼也印象分，語非常堅定。

　　“好，現以，結果兩以后通。