戶攀爬痕跡，痕跡與戴相符。以推斷，戴自己翻越戶爬。

如果沒之連環失蹤案，們更傾向于定性為，而非綁架。

們步勘查候，們現戶面用血成英文字母「SOS」。

SOS，國際通用救援信號。

們拿戴英語作業比對，確認戴跡。

血型匹配還需，但很顯，戴翻墻隙，趁著兇注，夜幕掩護向們求救信號。

挾持戴，誰呢？

陳真實，直審訊著呢。

分，更能從們皮底逃作案。

兇肯定另其。

距釋放陳真實只剩 3 。

物證鑒定專還勘查現，棟梁帶著先趕回警局。

棟梁向局領導建議：以協助破案名義緊急集初初（1）班全。

樣好處，以防止失蹤；查清楚陳守到底經歷什麼，考弊案到底麼回事，失蹤些，到底著樣聯系。

只到失蹤孩子之聯系，才能判斷兇真正圖。

<h1 class="paragraphTitle">15</h1>1 個，們緊急傳喚初（1）班全師，并即組織訊問。

吳蓮（陳守班主任）訊問錄（節選）：

「園霸凌？肯定沒，帶班能園霸凌。」

「考弊？什麼玩笑？考考嚴格嗎？當監考老師擺設嗎？」

「次考，鐘、戴、張清、周軍都超常揮，考過普線，比模、模成績好很。但應該最后階段努力沖刺。幾個孩子都笨，習態度方法問題。們挾陳守幫們作弊？完全無稽之談。而且，們個教后排，陳守教排，平接。