王文還以為自已先番話被，很欣慰嘆，“姑娘還救，孺子教”。

謝宇額角，“就唯恐，趕緊閉嘴吧”。

王文著著急樣子里莫名得很愉，嘴輸“管管還管得到言論自由嗎？”

謝宇瞅，“懶得，們得差，威哥，嫂子，次約”。

“好，們先吧”，李威自已兄弟，也再留。

第113 解釋

攔輛租直奔公寓，謝宇現謂歸似箭。

似偶爾偏略過景，實則仔細觀察每個細微表。

莫名，得自已像個錯事等待著被審判孩子，里忐忑定，偏神如常，除眸里折射微清些，幾乎端倪。

暴臨兆吧，表面越平浪，里越浪交加。

，換，卸妝，洗漱，姜絨按部就班著每項流程，除像平里般話，也沒顯異常。

見事端，好奇問句“回嗎？干什麼傻著洗漱呢？”

再也按耐里種種法，見問“嗎？”

姜絨顯愣，“什麼？”

“就方才李威買后王文肯定些著邊際話，……”，專盯著，害怕錯過沒絲表。

“喔，啦？”眨美眸，表絲無辜。

哼，“用腳趾都能到”。

語里幾分調侃，“還怪解同咧”。

謝宇眉蹙，帶點求“老，別搞，現態都崩，怕極誤，已經好級戰斗準備著哄妻呢。，都什麼？”

姜絨回，“考編制，今成就得謝妻提面命督促；面酒，應酬；疏于照顧懷孕妻子導致孩子沒就胎突，壓垮妻義無反顧婚。”

每句，謝宇就分，如此片面法，簡直把得留余。

還沒完，姜絨又悠悠補句，“還慘妻，領證，結婚，尾號，鎖屏密碼都妻”。

語似平無波，實已波瀾橫，仔細將反應里。

估計最后句話殺傷力點，已沉如，邃眸子里像醞釀著暴，嗓音嘶啞沉，翼翼問，“以解釋嗎？”

姜絨點，“”。

謝宇雙用力交叉起，再現講別故事般平。

“幾確實面應酬頻率很，為積累脈資源，結識朋友，盛，確實些貪玩。

于考編制，確實起到督促作用，但更應該反向激勵，們每次分分，都與作。畢業后自已，分，考編制后復結婚。

蹈老師，作松，自由，還能課自已輔導班帶，收入之，但具，從沒摸清過。

愿，也問，每個就自已留點零，其余資都交管理。

個庭，忙事業，就管后方，愿支持自已領域閃閃，但芒越越盛，襯得越越黯淡無。于職備考里其單位，最接成功次紀委，面后很興，最終失之交臂后提婚。”

頓頓，表淡然，又接著“于孩子，候父母都很，也絕對很用照顧。但為什孩子個胎突。引產術，清宮后母親輪流請假照顧子。

能產后激素穩定，把孩子沒胎原因歸咎于母親別推薦買營養品，指責們沒照顧好子，矛盾如落葉般積累，越越。

作滯，經濟收入差距，孩子以及對父母遷責……種種因素交織，認為活，們最終到婚步。

尊決定，個，留。或許們曾經，但也很細碎又零散爭吵里磨滅，只能到怪，旁再也沒。”

片，姜絨如老僧入定般，努力以個局態，同受，好半晌才悠悠“孩子沒，們沒步原因檢查嗎？比如排除基因疾病相因素”。

嗓音點澀，“沒，當注力都，等反應過，孩子已經送處理。”