許縮縮脖子，壓根需霍厭，便主：“先放，就讓調查虞姐網友信息！”

霍厭皺眉：“沒過，以后，叫霍夫麼。”

許縮著脖子，又補問句：“，當著虞姐面，也稱呼霍夫嗎？虞姐興，麼辦？”

霍厭抿著唇，盯著，沒。

許個激靈，趕緊個將嘴巴拉作。

另邊。

虞音入辦公后，站落，朝著辦公。

到霍厭，后，才吐。

已經敲，探個袋：“老，您今午，研究所嗎？”

虞音抬，向：“得正好，過，個任務交代。”

：“......”

虞音任務布，刻領命，執任務。

則沒急著返回實驗，而自己，皺著眉，打其個密鑰保護文件。

今研究所候，就注到，教授等研方向，跟之已經好研究方向，極相似性。

過。

些方，還很確定。

隨著文件打。

虞音盯著，現密密麻麻各種化方程式，指甲始鍵盤。

另邊。

教授乘輛計程還沒抵達研究所，皺著眉，盯著后方，直緊跟著自己輛。

誰，直跟著？

敢放松警惕。

教授，直接讓計程司，將送到附派所。

直到教授入派所后。

后面跟著輛，才沒繼續跟。

霍元忠皺著眉，后廂，盯著派所方向，沉著：“掉！”

司剛點。

幾名警察，就問話。

霍元忠：“......”

趁著警察問話，教授就已經從派所后，。

教授甩掉輛直跟蹤疑輛后。

至還沒得及松。

話就響。

摸查，到顯示，教授緊繃神經，才放松幾分。

話，甜美又女孩音，傳過：“老師，您之項目，已經帶著同們提完成，過，您好像，？”

到自己得音，教授面善之，笑笑：“嗯，跟請假，接段，應該都，交個項目著急，，直接郵箱吧。”

霍乖巧應：“好老師，。”

話音落同，霍似乎到什麼，又補充句：“對，老師，您之直研究個課題，邊點展，起郵件您吧。”

教授遲疑：“好。”

掛斷話。

很。

教授郵箱，就收到霍過文件。

第個文件，教授段隨讓霍練用個項目。

個項目難度，霍能提完成，教授并驚訝。

只。

隨著第個文件打。

教授表，卻肉見變化起。

里面，霍最研究阿茲默癥病制容。

個課題，教授也如研究。

只。

麼，教授都直沒徹底攻破阿茲默癥病制。

至全球范圍。

阿茲默癥，也過只范圍性得到控制，而非徹底攻破。

但霍個文件容。

卻提到阿茲默癥攻破方向以及假！

至，還容，連，都直沒考過方向！

教授神變化，目轉睛盯著部分容。

計程什麼候，都沒注到！

計程司叫第遍，才回過神，迅速支付乘費用，抱著，興奮。

計程司，皺著眉，表古怪盯著教授步背：“，麼神神叨叨，著像正常......”

‘像正常’教授已經步入研究所。

只。

圈，都沒到虞音。，

教授皺著眉，詢問另幾個實驗起作。

得，虞音午后，還沒回消息后，教授神激，再等待，直接虞音撥話：“Y專，，教授！”

話。

虞音目，還盯著屏幕密密麻麻化公式，目轉睛回應音：“嗯，什麼事麼，教授。”

“Y專，樣，，剛才個文件，，您定很興趣！”教授音里，藏激。

虞音愣，終于回過神：“什麼？”

教授音里帶著藏笑：“Y專，您，您就！”

幾秒鐘后。

個郵件，轉到虞音之。

挑眉，打查。

嗯？

阿茲默癥病制研究？

凝目，仔細往。

只。

份研究，越越得熟。