份林淼。

次事，林淼受害者，被算計，受委屈，險些被馬蹄踩踏，差點像如今陳映樣躺病痛苦😩吟。

用自危換吞并陳。

世之爭斗講究個“理”字。

個族另個族爽就以直接傾覆。

如果沒正當理由，其族也站阻攔，都害怕個響消失輪到自己。

圈子里需平正義。

傅硯舟故局，僅解決陳，還抬林淼份。

個結果讓宋妤相當震驚。

傅硯舟麼林淼嗎？

宋妤對傅硯舟認還留“男，搶嫂”。

之宋妤擔林淼傅受委屈，還過遇到問題幫話。

當真朝顛覆認。

沉默片刻。

話宋文欽又次。

“阿妤，質疑們友誼，更沒改變什麼。”

“告訴，傅對林淼比象更復雜，過參與們之因果。”

【if線】臺

宋妤個，里藏事。

翌午。

宋妤剛起就隔壁林淼。

林淼作息規律，起過飯，正院子里邊邊曬太陽。

宋妤沒到林淼，趴往：“淼淼！”

到音，林淼放，抬向宋妤，笑著揮揮：“阿妤姐姐，。”

宋妤雙嘴巴兩側，朝著林淼喊：“話跟！”

“好，。”林淼順便從端咖啡點。

真當兩個面對面起候，宋妤又始欲言又止。

從何起。

林淼松茸餅干，冰咖啡，見宋妤表為難，主：“什麼？”

宋妤林淼，：“為什麼傅硯舟？”

林淼愣。

個問題，傅硯舟也問過林淼。

其實種問題本就好回答。

個種。

始于顏值，敬于才華，于性格，終于品。

兩個起，支撐到最后絕僅僅只麼簡單。

回答話。

“得好。”

宋妤：“……”

置信：“顏控？”

林淼坦然：“都美之。”

宋妤無法接受林淼傅硯舟理由如此膚。

“們……們……”

猶豫半晌，又問：“從什麼候始？”

同樣個好回答問題。

局限于。

朋友之也以。

林淼斟酌，回答：“從認識久就。”

“什麼候認識？”

“幼兒園候。”

宋妤：“……”

宋妤以為林淼玩笑，撲掏咯吱窩：“敢耍！”

“，認真！”林淼里還捧著冰咖啡，邊笑邊躲，把咖啡杯放子，反抓宋妤胳膊，“現孩都熟。”

“誰孩幼兒園談戀！”

“談戀，幼兒園孩已經懂事，們表現自己惡。”

宋妤反應過林淼。

“噢——”

問：“幼兒園候為什麼？”

林淼：“……”

林淼宋妤為什麼突然打史。

過算什麼羞恥往事。

以。

林淼解釋：“候沒管，放假候，總個待里，唯個陪解悶。”

“青梅馬，寄托，懂。”

“候調皮，婆禁閉，靠解救，所以得搞好系。”

“緣湊，相互救贖，懂。”

“其實剛始候，對點都好，揪辮子，騙腿，為引起注，用橘子砸翻調盤。”

“呃……冤，作之，懂！”

“過，，性格比較，當紀也，沒跟計較，況且邊吵鬧，得孤獨。”

話到里，宋妤沒接評價。

林淼繼續：“后點，捉弄，始反擊。”

“，歲齡差，放孩子難以跨越鴻溝，麼都斗過。”

“每次打，都抓著胳膊，自量力。”

“實沒辦法，只能趁候里揍。”

宋妤靠，再話，始林淼講述。

沒經歷過樣童。

陪伴成位哥哥，也青梅馬好朋友，童充斥著精英教育，管得如何，該還樣。

經常完課連跟話力都沒。

宋妤得津津。

“候，敢爬到，還敢到揍，初就，連也，總得……”

林淼頓，形容種，換種法：“好對沒防備，也用太別扭，該打候還敢打。”