林只得個答案，“，能哭流涕。”

里，林武峰笑。

莊超英打著蛋，：“沒到棟哲維還挺嚴謹。”

林武峰點，“圖法也挺厲害。”

莊超英笑著：“怕自由，先，只愿表達，就支持，最怕孩子什麼話都藏里，才叫擔。”

“嗯，莊老師得對！”

溝通才能把代溝碾平。

060戀問題

附為更效禁止戀問題，趁著周放假，組織老師們起把游泳池填平。

拿著鏟往里面推，“就信到份，還能從指縫眉！！”

莊超英用輪載著過，蹲守各處排班表讓每個老師苦堪言，現連著兩個周回填游泳池，都疲憊堪。

莊超英：“，們所切激起逆反理，得償失啊。”

鏟鏟得汗流浹背，“管，因為談戀弄什麼挽回事，才最得償失。再填完今，游泳池就平，往后操塊，用麼擠，麼擠就現肢碰，碰就胡，們還什麼其方法嗎？預防笨方法，但也最效辦法啊！”

老師們著憤慨言，里鏟子只得繼續加。

........

自從初，林點敢巷玩，因為張國良好像魂樣，什麼候就忽然從某處鉆跟些豪言壯語。

“林，相信，初定能考到！”

“林，今《文藝》投稿！期雜志能就現文章！真！”

“林，數測驗步兩分！”

“林…”

張國良音得林煩躁。

里已經扣掉張國良對枕巾，個盆，再樣，張國良將失最后個盆。

為保護最后盆，林索性放后留，都。

，子淌候就文章，沒淌就嘗試用自己話翻譯名著。

，林莊剛跟莊圖著《老與》里面句自己見解。

“圖哥，句話像像精神世界，It was too good to last，he thought。”

莊圖著林密密麻麻抄，“已經把單全部？”

“對啊，圖哥，得應該麼翻…”

響起吳珊珊音，“圖哥，嗎？借記。”

林喊：“珊珊姐，圖哥！！”

吳珊珊后著林，跟打招呼。

林指著抄聯系文，把文字串聯加以修飾，：“太美好事沒辦法到達終點，啊！就個精神世界！回！圖哥，珊珊姐再見！”

吳珊珊著林從回，：“，很好。”

莊圖：“嗯，借記吧？…”

“好。”

玲著里面，又林戶，林已經埋。

莊超英埋完游泳池回， 見玲，問：“阿玲，什麼呢？”

玲噓，指指里。

莊超英疑問，“珊珊什麼好？”

里莊圖：“到初物理記。”

里吳珊珊：“謝謝圖哥，抄完就還。”

“先，問題再問。還幾本完雜志，也帶回吧。”

等吳珊珊后，玲著急跟莊超英自己法，“今才周，珊珊已經們兩次，，借借經常接，怕…”

“阿玲，太，真擔，還如筱婷棟哲，倆現經常起玩，都麼，誒，對，好像也經常跟圖起啊。”

玲：“跟瞎扯，們個本就起玩起鬧，點都擔，棟哲只抄筱婷作業，筱婷性子也棟哲，更用，問完問題得比圖話還。但珊珊…”

莊超英搖搖，“杞憂，放吧，什麼問題，教導主任得比比，現已經被訓練得很厲害。”

玲：“姍姍話，讓過起起？第個，姍姍應該就……”

莊超英皺著眉玲，“阿玲，再就些過分，們都還孩，別太。”

吳珊珊把借回記雜志攤，張敏也圍過起。

張阿妹著些許，得張敏閑，好好習。

自從雜志，組姐妹比以往好很。

張敏喊姐。

吳珊珊用蛋殼娃娃，也張敏份。

姐弟，還莊圖。

朦朧，朦朧，朦朧，翼翼。

......

“林。”

林猛抬，到張國良邊差點把嚇個半，“張國良，干嘛？”