老師再次復剛剛過話。

林點，為什麼，好像象樣？

今什麼都沒，僅僅本數，本語文，兩個作業本。

…………

個起放。

林問：“筱婷，們今課嗎？”

“啊，直課。操講完話，回教老師講話，第都樣課。”

“原樣…”

回到院沒久莊圖也回，個弟弟妹妹班回都集到莊，講各種好。

莊圖：“正規百米育籃球，還實驗音，圖館，比棉紡廠附屬環境好，還英語課，班同也自各區，非常鬧！”

莊超英非常興，望持續，努力就能改變活，把換成皮，普羅眾只個方法。

“圖，繼續努力。”

莊圖點點，：“嗯，，第得麼樣？”

林張張嘴，現沒什麼好，但到莊圖對描述，非常向往。

“圖哥哥，以后也到！”

莊圖：“加油努力，因為個定非常，里面專報刊，老師投稿到報刊話，以先班主任投稿，班主任通過再投報刊，被選概率很！就怕浪費郵票。”

林很興趣，“能投什麼呢？也趣聞嗎？沒稿費？”

“稿費，投，散文文章故事都以，聞應該也吧。”

林瓜子轉，起首子里剛剛現，“圖哥哥，段……候喉嚨里瓜湯，肚子舒吐，但得能浪費定量又咽。”

宋瑩笑著，“呀，林₱₥，控訴湯蛇瓜吧！”

林笑得瞇瞇。

們嘻嘻哈哈跟著笑林古靈精怪。

莊圖得段很，跟努力習對太作業產抗拒，掙扎模樣。

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附級第繼續調紀律，老師帶著們參觀，告訴們里廁所，里洗，里操，里正，后。

第，終于像課。

老師：“今們數習數字123，們拿作業本，把123分別兩。”

林很完，舉老師。

老師過點點，“嗯，得很錯，以后就老師數幫，幫忙收作業吧！”

“好！”

“完同以舉，林同過收作業本！”

林伸著脖子處，同著也啊，幾乎都比，麼作業麼……

數課數字，語文課自己名字。

過差兩周，林把班里所同名字都，本數課后練習題全部完。

老師講課已，都著，很悶。

再也，跟邊同聊聊，跟邊同玩玩，跟后邊同，幫同作業。

老師：“林！如果完題目話，以教同，而吵著同！”

“好。”

林把課后練習題抄又遍，探同題目，忍，“用指算！用指太！”

徐同：“，用指算。”

林苦婆勸著，“以后還算，，，連腳指起也才個，根本夠用，試試用子算，用指，定用話，就用，才夠用！麼麼，算到百沒問題。還，讓幫吧！”

老師皺著眉喊：“林！放讓見！”

…………

林棟哲摸著包里蛇瓜直笑，等課操沒偷偷放到同抽屜，把蛇瓜丟就用麼！

課操回，兩位女同伸到抽屜拿本，直接摸到蛇瓜，，嚇得尖叫起，其個膽把蛇瓜從抽屜里抽，“蛇啊！蛇！！”

課頓沸騰起，推拉越越，成鍋粥，蛇瓜些，些被拋拋，林棟哲旁著里得極，都群膽，蛇瓜根本就蛇，什麼好怕！

張老師完廁所回到班級麼，刻止，“全部都回座位好！全部都回……啊！！什麼！！”

條蛇瓜從而，落到張老師，嚇得張老師直接教。

莊筱婷洗完回見蛇瓜纏張老師脖子，馬喊：“張老師，怕，蛇！蛇瓜！！張老師！”

張老師驚魂未定止步，把脖子瓜扯，“誰帶！！誰！！”

沒敢應，張老師再問：“剛剛誰蛇瓜？”

同們異同，“莊筱婷！”