孫儀里，把們對話全，傷懷之余越得自己法對。

只，爸媽便再狹隘刻，就好比何瑞每次到哥都能受到迎樣。

此已經忘，何瑞沒作何就享受差待遇，只里自己受到偏都虛。

何孫沒區別，都講究利益，何瑞也沒比自己。

孫儀幾旁敲側擊問何曉，沒打何瑞作源，但并餒。

個代，破壞個作方式許。

沒錯，讓何瑞樣，沒作，受制于。

仇得比自己受苦還難受。

更何況，常常作為失敗典型被拿跟何瑞個優秀同齡比較，院里拿們截然同活教育自孩子。

孫儀自認為兩次受眷顧應該過得更加耀，面臨如此落差麼？

第94章 交流

孫儀著自己奮斗到與何瑞比肩位，讓自己成為被羨慕個，只把狠狠打，最好淪落到同個境。

自己韌勁能苦，何瑞呢，恐怕沒兩就受，個蠢貨子向轉過彎，到候隨便設個圈套都能把騙得傾蕩產。

何瑞作麼久，又何支持，里絕對著，還瑞士表許好……到里，孫儀由得些。

轉，再次難以抑制煩躁起。

也對，彪世藏方過，面就埋個空罐子，什麼都沒，害得空。

些懷疑因為自己導致彪猝及防暴，讓根本沒得及提把部分贓款藏起，只能便宜抓。

所以孫儀打算從何瑞，到百貨商，倒記得件事。

……

何瑞到單位，先壺里倒，再把面文件理。

還沒到班，正摸魚，凌青興沖沖，“誒，瑞，咱們商個參加里交流，咱們組派誰當代表。”

里幾個商定期展交流活，號召向著勞模范、優秀員最佳售貨員習，揚苦耐勞，為群眾務精神。

而參加交流員，基本就商打算點注培養對象，往往能次評級評優獲得優勢。

“應該姐吧，咱們組資歷能力非莫屬啊。”

凌青拍肩膀，“埋汰？別清楚，還本事，自從，咱們組賬面都清楚，還資料庫邊，現根據目錄就能到文件，能省事啊。”

從文件袋都只封面字，還太清晰，個難如登，往往相應負責問，麻煩還得到好。

何瑞就同，磨刀誤砍柴，沒久就從倉庫拿堆彩制作成簽。

同類別文件使用同顏，再把文件簡介簽子，插文件袋縫隙，往旁邊就能易文件。

別組跟著沾，其組里借文件，也得樣方便省事，紛紛跟著。

除此之，何瑞還精簡流程，規范文件主，讓采購部名更，驗到實際好處，對印象都錯。

“也虧，現回都，打算等囡囡再點就讓托兒所，到候自己就能照顧，用勞煩媽操。”

婆婆雖然，但兩代教養孩子方式總偏差，尤其凌青種受到過式教育，很認同婆婆女兒灌輸某些觀。

從班忙沒辦法，如今自己能抽親自教，總還得及把某些壞習慣掰正過。

到里，對何瑞越激，“交流從過次，后就到5級辦事員，應該第次。倒得能性很，次還謝哥更呢。”

交流，何瑞其實并。

久剛職，就算卡牌作弊也符常理，面讓再往步，但能往自己累積資本也好事。

“姐，除，咱們組還誰能性最？”

凌青，“幾個采購員每個表現都差，也，采購到物資穩定，就算個超采購指標，通常都著，防止個拿，所以們都踩著線完成任務，太彩還真沒。