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文講理線通,只鬧才能解決。
希望能引以為戒吧!
就樣,再糾結件事,始期愉活。
期,余霞依們課。
被全院通報批評后能得到教訓,作調很。
們院放,經常到教后面課。
余霞苦堪言,僅敢胡,還加倍認真課。
只惜講課容還樣。
次課得,到院:「課都講,麼還樣呢?得點功夫……」
課都講好?
余霞還回當奶奶吧!
13
,回過周末。
剛梯,忽然個從面猛沖起,叫:「等等,等等。著什麼急!」
女很好,顯得很沒素質。
抬,竟然余霞。
麼到區邊?
余霞見,變。
「麼兒?」
無語:「啊。」
該問才對。
余霞越難,估計到之些匪夷所話。
什麼非富則貴,什麼讓定把握接……
皮再,估計也得丟。
也搭理,直接刷卡,按自己層。
沒到余霞也層。
難成,?
14
到后,見對阿姨打,喊句:「余老師啊。」
松,太好,原對。
兒什麼呢?
轉問媽媽才,余霞當教。
「哦!」
終于!
原兜兜轉轉,余霞介紹教就對弟弟宋!
對戶好幾鄰居,平也算熟識。
個男孩,叫宋,好像半,里送國,就休補習語言。
宋弟弟還蠻好,們倆遛狗常遇到,偶爾還聊幾句。
最問題就……太過于熟,里為端,以致被勸退。
宋爸媽作很忙,平管,最后只能寄希望于送國。