文講理線通，只鬧才能解決。

希望能引以為戒吧！

就樣，再糾結件事，始期愉活。

期，余霞依們課。

被全院通報批評后能得到教訓，作調很。

們院放，經常到教后面課。

余霞苦堪言，僅敢胡，還加倍認真課。

只惜講課容還樣。

次課得，到院：「課都講，麼還樣呢？得點功夫……」

課都講好？

余霞還回當奶奶吧！

13

，回過周末。

剛梯，忽然個從面猛沖起，叫：「等等，等等。著什麼急！」

女很好，顯得很沒素質。

抬，竟然余霞。

麼到區邊？

余霞見，變。

「麼兒？」

無語：「啊。」

該問才對。

余霞越難，估計到之些匪夷所話。

什麼非富則貴，什麼讓定把握接……

皮再，估計也得丟。

也搭理，直接刷卡，按自己層。

沒到余霞也層。

難成，？

14

到后，見對阿姨打，喊句：「余老師啊。」

松，太好，原對。

兒什麼呢？

轉問媽媽才，余霞當教。

「哦！」

終于！

原兜兜轉轉，余霞介紹教就對弟弟宋！

對戶好幾鄰居，平也算熟識。

個男孩，叫宋，好像半，里送國，就休補習語言。

宋弟弟還蠻好，們倆遛狗常遇到，偶爾還聊幾句。

最問題就……太過于熟，里為端，以致被勸退。

宋爸媽作很忙，平管，最后只能寄希望于送國。