，余霞才順臺階。

其實，最反還就炫耀，而課實太敷衍。

期，把課程容拆成很識點，然后排分組，輪流臺演講。

課頂幾次，其半以都讓自己講 PPT。

實能理解，如果自己都能自自講，還干啥！

費交得什麼義？

教師最基本職能就傳授業解惑嗎？

余霞沒傳，沒授業，解惑。

同問問題，著急，就回再解答，每次都之。

還超級，就用成績挾。

，也就沒問問題。

03

期末候，余霞忽然到。

「委，期得錯哦。」

很詫異，夸獎之易。

只能：「謝謝老師。」

余霞笑著：「啊，直表現錯，放啊，老師最后肯定個讓滿成績。」

表面笑笑，里并麼興。

直以，都以保研為目標，習很努力，很勤奮。

成績好，自己夜苦卷。

麼，好像主觀偏向才好成績。

接，余霞讓更加無語話。

「亭，其實個事，件好事。

「邊個朋友，孩子國。孩子國補習咱們課程，個教，比較屬。」

04

當教？

只好好習，根本沒當教。

最主，缺。

經濟條件還挺好，獨女，完全沒經濟壓力。

舅舅還個層領導，只過們都很調，沒其。

余霞問也問愿，繼續自顧自起。

「每周就兩次，們里，補習就，價格面議。」

連忙：「還里嗎？」

現線授課很方便，種模式，勉還以同。

余霞卻理所當然：「教當然線啊，們個區嗎？某府，好幾萬平！邊般能……」

好像特別榮幸，特別激，描述半區好，里面非富即貴，至還網什麼。