除拍頻頓飯。

部分候，都讓堂，其朋友起飯。

因此，剛到院子里。

就個男孩兒朝招：

「謝云禮，們起丟包啊！好玩！」

「啊，麼厲害，肯定能砸們！」

謝云禮驚訝抬。

些猶豫：「也以玩兒嗎？」

「當然，。」

「咱們孤兒軍需！」

謝云禮郁神掃而空。

「好，！」

32

孤兒院變化太。

媽著群孩子。

驚嘆：「孤兒院終于點樣子。」

贊同點點。

媽：「接打算麼辦？總能就樣養著們吧，孩子，都到該紀。」

通常孤兒院都老師負責啟蒙基礎教育。

也資助孩子們。

很顯，們孤兒院具備兩項。

著院子孩子們。

單單謝云禮。

還些孩子們。

都習改變命運。

們本就就被世界拋棄。

總們個改變命運吧。

「送們。」

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午完飯后，便打往周邊幾個。

但令疼。

公，擔孤兒院孩子品性惡劣，堅決收。

私倒就。

但費，每期各種費用加起，更譜。

得起都非富即貴庭。

現里。

根本夠供幾個孩子到畢業。

頗為沮喪。

目只剩所沒。

之所以留到最后。

因為所們孤兒院樣。

估計也為。

但又預算。

教破爛。

本拼湊。

雖然也教育局批正規。

同樣以考初。

但環境就跟代似。

馬當活馬醫。

著破爛。

踏。

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倒對到表示烈迎。

但旋即，嘆：

「實相瞞，本打算今申請閉，如今收入實支持繼續運轉。」

閉？

麼！

最后希望！

懇請：

「，還沒到最后刻呢，先放棄，以資助。