，唄。」完，還拿鏡子始補妝。

老師就名單記錄，馬站起，喊：「老師，第組。」

接著，便講臺。

而講臺，吳晶晶著，得逞笑容。

4

因為理歸檔資料并 PPT，所以對于演容還比較熟悉，課題匯報也順利結束。

課，都悶著話，吳晶晶笑著：「什麼都們拉著干嘛，還如起幫，省又省力，也至于現像剛剛種況。

挎包，哼著曲兒，蹦蹦往。

友們都悅，自己辛辛苦苦好作業，僅差點被個茶搞砸，還讓分杯羹。

著得模樣，都無奈何。

「老師，麻煩等，對們組成績異議。」到講臺處，攔正收拾老師。

吳晶晶聞也。

「同麼，組？對成績什麼異議？」老師翻名冊著。

們堂課老師名嚴謹，對于享其成同也惡痛絕。

「第組林萱，認為們組吳晶晶同應該跟們拿同樣分數。」音而洪亮，引得還沒得及同們都留教等著好戲。

「林萱，胡什麼啊？」吳晶晶見向老師告狀，著急忙慌到講臺，「老師，解釋……」

老師擺擺，對著：「林萱同，到底麼回事。」

「老師們第組本分好作，互相幫助。今本應該由吳晶晶同臺匯報，剛才麼都愿臺，但最終組成績，卻跟們獲得同樣分數，得對于跟吳晶晶同組同們太公平。

「林萱，胡什麼，沒力……」

「吳晶晶同。」老師打斷吳晶晶，「麼回事嗎？」

「老師，樣。雖然沒臺，但私底還很作。」

「哦？們組主課題什麼？具涉及些方面？」

「們組……」吳晶晶吞吞吐吐，畢竟 P PT 都沒過，麼能呢？

磨磨蹭蹭半，卻個字都。

老師笑笑，然于：「吳晶晶同果真沒參與作啊。」

罷，便打名冊，吳晶晶名字后面用標記，并平成績欄打 0 分。

「老師，真樣！」

吳晶晶驚尖叫著追著老師。

5

悠悠跟著，正巧見吳晶晶絕望站。

「林萱，到底什麼？！都友，必到個步嗎？！」