以為們沒趕親祭，所以買票，抱個，將們摟懷里。

除媽之班主任之，第個把抱懷里女性。

，干燥，像陽，帶著撫力量。

著亮移位置，問。

「還記得嗎？」

宋嶼沒回答，嘴角笑漸漸消失。

許久，才：「見過晃亮嗎？殘缺都能晃成個圓，很模糊，很漂亮。

音啞很。

緊，麥傳幾句話。

亮越越模糊，跨越軸線，回到個夜。

逐漸散。

蟬鳴斷，也散著幽幽涼。

宋嶼愿提起回憶。

本應該媚，卻被籠罩，考結束刻，群涌，鬧。

只宋嶼站原。

被雙緊緊蠱。

宋嶼才。

亮晃。

但。

11

狂著尋未，宋嶼跌獄。

雙無無刻蠱肩膀。

宋嶼著什麼。

沒教，候記憶涌。

「被老師孩子好。」

所以宋嶼忍，忍到考，以為才結束。

似乎到什麼恐懼事，宋嶼始抖。

按現法， 17、18 紀，應該什麼都懂才。

，對于閉塞落后縣，沒教，很對于方面懵懂。即使懂，也沒敢站。

站，證據，撕破皮，以敵百，還冒著撕毀自己名譽險。

比起，忍忍似乎個更好更更方便選擇。

窮，禁著沒，與之帶也匱乏：寧愿吞委屈，也惹麻煩。

刻宋嶼輩子，也害輩子。

「后幾，張源又提見面，好考后就再打擾。」

「陪最后件事。」

宋嶼嘴唇抿緊，底淚。

「讓拍頻。」

即使已經答案，宋嶼脫瞬，還皮陣麻。

臟被攪得刺痛。

刻，受到宋嶼烈殺👤。

嘴唇張。

「所以，趁注，把殺。」

「個嗎？」

努力保持。

宋嶼抬，點點，又搖搖。

始終沒。