枚御守，躺盒子里。

06

取御守，放細細端詳。

游戲別無致，唯區別，現實里御守起更些。

難信息泄？客順著充值信息到址，送禮物？

但……也太吧？

，索性游戲里「」樣，將御守戴。

如果真女兒送禮物，該好啊。

放，懷揣著樣，漸漸沉入。

里，又次見到桐。

跨護欄，周圍站滿圍觀。

遙遙站群之，見表，只隱約能見圍觀群眾喊話：

「啊！本事就啊！」

「都！還什麼面活著！」

「惹禍精！副嘩眾取寵樣子，誰呢！」

嘈雜從面方傳，得面赤。

好沖把拖，無論麼努力，都沒辦法靠群。

咬緊，拼命喊相桐名字——

「桐！」

驟然驚，猛從起，滿汗。

幸好個。

麼丟事，只里才現吧。

摸，熟練點「霸女兒養成游戲」。

游戲里「相桐」站「」，興奮等著。

「媽媽！啦！」

相桐蹦蹦，抱胳膊。

屏幕彈個單選：

【麼，桐？】

點擊選項，相桐刻回答：

「媽媽，忘啦？今們教育局辦理轉啦！」

選項再次彈：

【相桐希望轉，您選擇？】

【A.告訴自己，準轉，。】

【B.告訴打供，沒，讓自己辦法。】

【C.即刻往教育局，為相桐辦理轉續。】

07

A B 都很正確。

本就自己，愿掏供，已經夠。

又沒逼嫁換彩禮，好好養著，還什麼？

過，游戲現實，選擇兩個選項，肯定扣好度。

毫猶豫點擊選項 C，屏幕泛起漣漪。

轉瞬，面到教育局基礎教育科。

接待們，個歲謝頂男。

謝頂男拿幾本資料，對：

「桐媽媽，按照就轉入原則，桐以轉到師范附或者國語。

「師范附教比較均衡，直師范；國語雙語教，以申請交換。」

相桐搖得像撥浪鼓：「算算，英語偏科嚴，就師范附吧？」

隨問：「只能選兩所嗎？」