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徐耀媽媽:【?兒子緣很好!】
沒接話,繼續表達自己法:【兩,讓徐耀向歉,承認錯誤,并保證以后再犯。】
對方屑:【能,兒子從沒向別習慣!】
回:【好。】
對方麼堅決,反而沒負擔。
穿,把張條復印百份。
4
周,把兒子送到婆。
自己則背著包。
按慣例,每周午兒子領導都堂召議,正好此們還里度過周末,就算再鬧,也響到們。
點,領導陸陸續續。
群捕捉到,步過:「董您好,該,件事,征求您法。」
被突如其嚇。
面閃過絲耐,但很就被笑容掩蓋:「,具事宜以到辦公溝通。」
掃向周,語略滿:「而像現樣堵。」
用同樣標準官方微笑回應:「董,為孩子權益受侵害,件事只能里。」
董所以著。
「什麼事?」
將條、班主任通話記錄以及與徐耀媽媽聊記錄拿。
「認為只同打鬧,您得呢?」
反復著張條。
「也其問題吧?」
笑著,底精:「,也,男孩子之總些粗話,但并代表著們之就暴力傾向啊,從反面,倒認為們之很錯。
領導總習慣云淡列并理。
「其,張條如果真兒子造成傷害,又據所,孩子表達能力也很錯,為什麼第就向呢?既然沒,就代表著件事孩子里并算什麼事。」
「其,們老師也站孩子角度考慮問題,孩子點事就展題,麼班里就永處理完雞毛蒜皮,,們都打,麻煩也替老師考慮。