」神認真著，。

為什麼照顧，又麼每次候，顆巧克力就能哄好。

「暑期實踐，姐汲取經驗，定非遺塑傳承。」賀應隨將巧克力放到，「到田奶奶作之后呢，現很像已故奶奶，很奶奶，所以經常探望田奶奶。」

原又暑期實踐啊。

候，每暑假都從各趕過團隊暑期實踐活，其實也都沖著拿獎，只完成任務賺點分。

所以些團隊部分都極其敷衍，無非擺拍幾張照片，再問姥姥些問題，回從網些資料裁縫就成實踐悟。

還封聿介紹過非遺傳承暑期實踐，肯定缺點分，但萬所就變態到制必須參與，姥姥糊弄方便。

封聿第次見到姥姥。

也沒到，封聿團隊暑期實踐成員里尚。

按理暑期實踐都個專業組隊參加，頂就個院同專業組隊參加，尚個醫院封聿個法律院竿子打著系卻混起。

討厭尚，對于到自然就沒好。

趁著姥姥封聿團隊介紹塑歷史文化候，尚朝著勾勾唇，用只到音對：「原沒爸媽孤兒啊，怪得麼沒教養。」

沒慣著，將邊泡好茶潑，指著作厲：「滾。」

其被突狀況嚇。

尚被燙片，馬急敗壞吼：「病吧？」

封聿也皺著眉些指責著。

對：「也滾。」

概第次對封聿。

追求，半兒接受，能理解。