老師層系顧忌，就些畏首畏尾。

“就太。”

老師瞪。

訕笑。

老師收回目，“用太，系系，什麼系？”

跟繞令似，但懂。

垂眸笑，“謝謝老師。”

“何。”

老師忽然叫名字，渾凜，連忙直子，以為老師什麼事跟交代。

“您，著呢。”

老師沉：“刻謹記弟子，代表面，能讓別欺負，如果敢茬，就當打回！”

“打，打回？”

理解個打嗎？

“對。”老師淡淡，“打也沒系，如果任何麻煩，又處理，就。”

“老師撐腰嗎？”

“撐腰，面丟顏面！”

就嘴。

打都承認。

偷偷笑，“老師，您根本就，也擔受委屈，您就丟面子。”

老師皺皺眉，似乎什麼，但最終還什麼都沒。

微微笑，轉向。

今格朗，亦如此刻好。

司送老師回，希就，希興沖沖拿訂票。

“映，姐，起？”

搖搖，“就，難得今休息，回陪陪。”

最直忙碌作，經常待老師作，很回陪伴奶奶，奶奶也從。

但從每通話里，也能受到奶奶。

希失望點，“好吧，次再約。”

目送希，正準備攔輛回，輛熟悉私，緩緩駛至面。

，慕川。

被親目睹向告事，莫名得些尷尬，又為何。

“慕總事？”

，“沒事。”

極其兩個字。

然后緩緩，面到分鐘私又緩緩。

微微張著嘴，滿莫名。

病吧？

……

回到里，奶奶到非常，嘴里直瘦，憔悴，然后又忙忙叨叨。

幫忙，卻被奶奶趕。

“每作就夠辛苦，里事用，著，兒。”

靠抱著抱枕，著奶奶里忙碌音，里分滿。

媽媽狀態也很好。

難得，也客里著，而且居然沒鬧，陪著。

剝個橘子媽媽遞過。

媽媽，吞吞接過，雖然沒任何交流，但還非常。