“什麼？”

老師解釋，“賽規定每個評委評論作品候都誰修復，切全憑自己。”

“原樣……”

當就納悶，老師為什麼親自帶參加賽，而且從到尾都沒指責老師能徇私。

還以為老師份尊貴，原賽防作弊措施好。

，飯就鬧，嘻嘻哈哈飯酒。

唯獨慕川邊。

也，似乎好，邊自成片，邊都敢話。

其鬧鬧話，形成極其鮮對比。

些無奈。

完飯，老師送些輩們，慕川則結賬。

才包餐。

“老師，們……”把包餐，總得樣收，太好樣子……

“試試？”

到慕川，果斷搖，還貼個屁股。

老師無奈搖搖，“現丫而聰，而糊涂。”

“什麼？”

“還嗎？包個餐就為慶祝，份，現把，就等于把原封扔回嗎？”

如果把份丟回，慕川應該很。

。

非常。

今飯，從到尾個笑容都沒，就跟個移式冰箱似，嗖嗖往冒。

就算再沒自之，也因為。

……

為什麼？

因為包餐，而卻回……？

老師敲。

“聰候子轉真，但笨候，也真笨，還如好好，為什麼包餐慶祝，又為什麼個回具，累得滿汗，又為什麼后聯系到急報警。”