解同材特點相互搭配原則。”宋著，“還挺理，只過也就飯里能用，自己，都沒種材。”

“次回買點菜吧，爸媽好。”宋虎。

宋當然答應：“必須。”

“還注創實踐，斷嘗試譜烹飪方法，勇于創。通過實踐積累經驗，斷提自己藝平。”

“師父提，根據季節調菜品，就像郝之研酸棗燉肉，就研菜品，盡管還沒到個平，但常也留習，干需菜。”宋虎。

宋虎著真像個孩子，宋很欣慰：“父母到現表現，也很欣慰。”

好，但依然，靠自己勤勞、聰子，習識，打作賺，獲得認。

當班，兩收拾準備菜買點菜，之后回，宋虎更好久沒回，里很激。

老師傅送宋虎幾顆菜，讓拿著回，宋虎稱謝謝。

“現緣很錯呀。”宋微笑。

🔒第章

宋帶著宋虎菜買菜，為收拾好回飯，向盧敏們表現。

買菜候，宋虎得把所都，買最好物父母，向們宣示自己已經事實。

個普通午，陽透過葉縫隙灑，形成片片斑。

菜里往，鬧非凡。

各種吆、討價還價交織起，充滿活息。

宋宋虎兩菜，宋首先到蔬菜攤。

仔細挑選著鮮蔬菜，宋虎指指旁邊塊：“，蘿卜好，燉湯都好。”

宋拿里掂量：“錯，經驗。”

“著唄，”宋虎，“莊老板邊，鮮蔬菜啥罵。”

“挑選蔬菜技巧也難，都記。”宋虎又拿本子。