只磕，話，難怪馮娘樣訝異。

男孩兒跪著位置正對著鋪子，很鋪過就因為好奇而圍觀過。

如此，男孩兒磕事件已經響鋪子正常營業，秦妙得究竟。打緊，只孩子麼些面熟，里見過似。

馮娘見著孩子話，只個勁磕，攔，切問：“孩子，里什麼？倒句話啊。

孩子額已經磕得青片，更顯得張病憐。襯著撲撲滿破衫，以及衫瘦已，讓麼麼得酸。樣紀，如何承受許窮苦磨難？

偏孩兒自己并得自己令憐，言卻又卑亢磕完，馮娘問話，才回答：“爺爺個鋪子里面個好，爺爺現病，還請慈，舍幾兩子好請夫。”

個孩子提起爺爺，秦妙頓起，個孩子就除夕拿幾個板糧買糧爺孫倆孫子？個候爺爺就已經顯病容，捱到現竟。

馮娘還玩笑，對爺孫錯把個紀最當成，殊紀最秦妙才糧。

也許正錯把馮娘當成糧，所以今個孩子糧之后便跪馮娘面磕。

馮娘兒約也起孩子誰。舍幾兩子以，只病，當真幾兩子就能救回？馮娘些犯難向秦妙，丫神醫，興許能辦法。

圍觀里面已經認秦妙，對孩兒：“就位神醫，還求什麼子，直接求神醫爺爺治病就。”

孩兒，朝著秦妙過，見位姐姐雙目秀麗靈，凡俗之輩，定眾稱贊神醫，忙膝過，：“懇請神醫姐姐救爺爺命。”

秦妙點應：“起，再磕，就隨起爺爺病。”

孩兒，頓面：“神醫姐姐請跟。”

秦妙跟著孩兒糧，里著，個午無聊。

再次到鎮片貧民區候，秦妙里很些慨，所謂寒貴子，富貴里面孩子到疾苦，只貧寒艱苦環境孩子，才能盡世百態，嘗遍，鍛煉頑志堅實脊梁。