般個滿千個基本用字，就能懂本。

付滿滿決定從常用語些字始教起。

付期待著付滿滿，難。

原本還得暈乎乎，，但現習被點燃，得今就能跟著付滿滿神跡里全部文字。

“再教們些字，們名字。”付滿滿拿著炭，把幾個名字，并教們。

“原名字，用神跡里文字麼！”付雙雙拿比劃，把幾個字刻里。

巧兒也比劃，面數字還算簡單，但現些字好比劃，點難！點力。

付幾遍，便都記。

付遍就都記，問付滿滿：“名字，麼。”

付滿滿們幾個，但唯獨沒自己，付很，付滿滿幾個字法。

付滿滿把自己名字，：“個就名字，付滿滿！”

“原麼！”付把個字印。

“好，今，就先麼，們以拿炭練習，再教們其。”付滿滿得今教挺字。

能把些，也挺容易。

付雙雙巧兒兩個女孩子，始拿燒焦炭，跟著比劃練習。

付對著字，空比劃著，然后旁拿炭，默，獻寶似對付滿滿：“姐，對對?”

付滿滿付些字，都照著些字模樣模仿。

“錯錯，，很聰呀！太聰。”付滿滿摸摸付袋瓜子，已，個弟弟定個才呢！

“姐，些字很簡單，再教教其。”付得字挺好玩。

“哥，麼，等等們，巧兒。”付雙雙急，怕跟。

“滿滿，個麼？”付也點，已經迫及待到所字，神跡里文字，，很簡單。

“哥，麼也麼！”付雙雙哭，自己太笨嘛？

巧兒也哭，最笨！都忘記面數字第種法麼。

“因材施教，雙雙，巧兒，們先把教些，記，再教們。”

“們倆，繼續教們其。