07

接，戴著面膜到兒子，問：「今作業得麼樣？需默默單嗎？」

自從齡胎后，精力濟，對兒子確實所疏忽。

到問話，兒子孫栩然表些耐煩，沉默搖搖。

往，如果個態度，特別興，得沒禮貌，總批評幾句。

接著再犟嘴，樣句，兒就吵起。

現，其實很像，也個主。

并沒表現得興，而耐：「就打擾，需媽媽候，就喊。無論什麼候，什麼事都以，媽媽永疼，。」

到些話，兒子些詫異，抬，態度稍微好些，：「媽媽用。」

憐摸摸，：「哎，都麼！最缺嗎？班沒系錯同，偶爾以請個料個飯。」

兒子：「放吧，媽媽。」

直以，孩子都缺，孫成陽對很方，里輩也經常塞零。

因為些，以很主提零。

現麼，即使，也或者提，，永。

「媽媽把次套單，過兩就寄過，到候咱們起，好好呀？」。

兒子阿加莎探案，以總反對閑，擔響別功課。

現，些名著助于考語文閱，其實并壞事。

兒子見反常態，終于點，由衷：「謝謝媽媽！」

08

撫兒子之后，到女兒，見正趴玩兒平板。

因為兒子習緊張，對女兒啟蒙就些懈怠，現連個字母都，平板卻玩得特別溜。

到底，些都忙什麼？

老沒養好，老也沒管！