老師信邪，單獨灶補課，然后，顱壓ICU……

迷之際，握著放，仍斷追問：

【們究竟什麼系……】

很愧疚，痛定痛，考試懸梁錐刺股，挑燈夜背本數。

而次考試，成為卷面滿數公式得零分第，遍全。

及此，扭向爸媽哥哥，沉：

【沒能，或許，真們才呢？】

爸媽陷入沉。

哥哥目凝。

杜若還吶喊：【爸媽，們相信們女兒嗎？獨自面流浪，好容易回，們麼能相信！】

就氛越越焦灼候，直站里王媽：

【先，夫，爺，姐，其實……現沒種技術，叫親子鑒定？】

2

親子鑒定過程挺順利。

鑒定報告個后拿。

杜若，作員吵起。

【憑什麼結果等個？】

【憑按號排隊。】

【誰嗎？】

【公民。】

【誰勇跟樣話？】

【國，國營單位。】

作員面無表。

杜若腳。

腳趾扣。

周圍陸陸續續圍，，過拉胳膊勸：

【就等等，個而已……】

話沒完，被杜若甩。

【閉嘴！當然巴得再鳩占鵲巢個！但絕對個！】

甩，旋即揪作哥褂，：

【命令，今就把結果，然后果自負！】

3

后果，杜若提拘留。

后，杜若。

求里，理由受曾受過庭。

漠爸：【王媽，備。】

杜若極而泣，眶。

【爸媽里就認定份，真太好，以后定承膝，每都們起。】

朝挑釁，超：

【彌補曾經缺失陪伴！】

別過，繃表。

陪伴？

自記事起，每都從百平里，然后米餐飯。

里固定成員王媽，陳叔，周末回哥，還院子里兩條杜賓犬。

孤獨寂寞童標簽。

最就度仰望空，完美演繹青疼痛文傷，朋友圈容都【買到陪伴】、【懂得用問，懂何必問】。