就擔屆評委國類，還真。」

點認，嚴老師樣法。

古亦卻問：「李順順全效果最佳，該個獎嗎？」

講到里，還挺驚，古亦為考慮啊，也認表現！語確定肯定得到獎，替鳴平。

當然，等獎沒，更沒什麼希望。

等獎揭曉，果然嚴老師猜兩位。

也始好奇第名，論作品完度現表現力，其肯定如等獎兩位，評委們最終還選擇題材更「級」吧。

個候，第名頒獎嘉賓也換，綴主持就串，記得幾個鍵「斯坦福訪問者、教育專、童作」……

故事🌊，猜麼著，，種，「第名」？嚇啦！

嚴老師、古亦表樣：「麼能？」至，比倆嘴張得還。

片空，但還誠實，趕緊站起，帶著莫悅戰戰兢兢臺。

頒獎教育專慈眉善目，故事「真精彩真好玩」，讓「繼續雀躍活」吧。

能當「雀躍活」個字對沖擊。

部分師、對期待「好好習，提成績，努力考個好」，稍微點「興趣第老師，選擇自己專業……」

從沒告訴，「雀躍活」

獎杯拿到，汗還點打滑，杯也許義烏產，但芒獨無。

回座位候，到比還激嚴老師，以及微笑著古亦。略微敏古亦顏笑，但隨即又得太。

嚴老師噼里啪啦始輸：「教語文麼，從沒今麼興。慚愧啊，其實也最演繹，就敢承認。從什麼候起，們教就只注應試成績，然后就級滿滿。麼能些呢，跟職稱、獎掛鉤啊。