【老師也起幫助姐姐。】

抱本隔才到作文本，蹲失痛哭。

起趙老師問起李老師，面沒絲毫驚訝。

將相冊交，神，帶著鼓勵。

幾，幫助們級，活，無數次肯定。

后，也直很成績。

原，候，許默默幫助，守護。

從都個。

過往片段子里幀幀速滑過。

李老師老師，被拐幾又被警察送回李招娣。

自盡個，被媽趕到邊洗。

樣刻，依然選擇先幫個孩子起洗完，勸后才投。

當名老師。

個世沒絲。

拐子窩麼都能堅持活著，卻回第就失求志。

親到被撈后青，親至沒絲傷。

后燒。

牢牢記得過每句話。

卻忘事。

11

耀祖回后，見睛都哭腫。

擼起袖子就爸媽干架。

爸媽百莫辯，憋屈得很。

夜里，耀祖抱著胳膊成鋼教訓：

“姐，就能支楞起，誰欺負就打回啊？！”

“現得比媽都，還拳，咋還能挨欺負？”

見話，戳戳，嘟嘟囔囔：

“算，以后護著。

“個耀祖，就護。”

第，耀祖跟爸媽放堆狠話，帶。

把爸媽個半。

縣，們除逢過節回，其都。

們全縣最優秀起，為考拼搏。

考百員，媽突然鬧到。

得到消息，從操到教，就到廊里，抓著教導主任，嘶力竭喊著：

“呸，什麼好苗子壞苗子，孩子，里活誰干？跟爸誰顧？！”

“們些老師，喪良啊！”

“里麼女娃子輩子，也活得好好，憑啥讓孩子退？”

教導主任被抓幾血痕，還試圖講理。

媽卻狠，起絲毫留。

刻才驚，從沒打算放。

只利用穩耀祖，著考臨，耀祖成績已經穩定，才始鬧。