考結束，考，就到抱著兩瓶蹲耀祖。

到，興極。

“姐，考得咋樣？”

彈：“檢查幾遍，麼又提交卷。”

把遞，接過文具塞到自己挎包里，又牽只，帶回。

“得簡單，實嘛……”

“姐，回咱們縣里，爸媽定又鬧。”

“別怕，辦法治們。”

“肯定讓全，到咱辦……”

“鎮拳館，搶堆驗券，暑假帶拳擊，女孩子也得點拳腳才……”

著甜滋滋，著管公嘰嘰喳喳著排，里都笑。

其實現已經得比媽，又打，刀劈里豬，連哭都敢哭。

已經敢再像候樣隨打罵。

太種，無論什麼，都個堅定站邊。

，蛋過。

把摟耀祖肩，到倆牽著，抖抖雞皮疙瘩。

“耀祖，還拉姐。”

耀祖肘子。

“懂什麼，輩子跟姐好。

“將姐嫁，就姐們干活帶孩子。”

得，還撒嬌般晃晃。

憐摸摸。

蛋翻個。

周圍到都笑。

10

因為爸媽又作妖，只愿個費。

個初暑假，們都補課攢費。

假期結束，回收拾耀祖李。

卻里到本作文本。

種作文本還沒兒劉爺爺送，也兩本。

用讓蛋教們字。

耀祖本只兩頁，卻被藏起。

面耀祖班主任趙老師話。

【姐姐很李老師，幫到李老師，樣姐姐定。】

【劉爺爺也到李老師，為什麼都，沒李老師個？】

【劉爺爺，李老師姐姐象。】

【很害怕候，象個救，原姐姐病。】

【變成姐姐李老師，等忘記個李老師，病就好。】

幾句話，全篇都拼音、圈圈，錯別字。

趙老師用幫改正，并最后留言：