「也就，到些話，都之被量復過。

「包括句別殺，之所以清，因為模仿原主語調。」

「語調，什麼語調？」

「還嗎，哭腔。」朋友字句。

3

正，邊鸚鵡仿佛懂們講話般，扭著脖子，拖著音：

「別……殺…………」

得陣汗毛倒。

「等等……只猜，單憑點就什麼虐待兒童，未免太牽吧。」

朋友搖搖：

「單憑點。

「頻里還煙囪，瓶子，對吧。」

「對，能什麼呢？」

「直都把幾個連起，主教話候，也連起教。」

「也許吧，代表什麼呢？」

「妨代入，個孩里，幾個什麼含義。」

閉著睛，麼也到們聯系，過幾個簡單單而已。

「現里里還能到煙囪，煙囪指燃著煙？」

「只個假設。」

朋友繼續：

「但瓶子如果指啤酒瓶，指呢？

「樣就得通對吧，個吸煙、酒，醉就男。

「別忘，鸚鵡話需量復，也就，就原主常景。」

愣，句語調奇怪「別殺」，斷回響。

難孩子里，也復句話。

4

朋友話讓愣半。

個吸煙、酗酒，醉就打孩子，男？

鸚鵡被賣掉，主呢？能只 8 歲。

敢。

朋友擔憂，連忙慰。

「別往壞處，也許沒麼糟糕。別忘，里還孩子母親。」

朋友話提。對，孩子還母親，只過現階段，們夫妻能分。

「對，首搖籃曲！」

連忙：

「錄！

「，孩子母親很，每都唱哄孩子？」

「很能樣。」朋友點點。

「，樣點奇怪呢？」，「個每唱哄孩子母親，個酗酒打孩子父親，樣庭還能嗎？」

「也許。」朋友回答，「所以鸚鵡被賣掉。」

「…………」

別殺個字再次浮。

「別瞎，能妄結論，而且還點沒搞清楚。」

「什麼？」

「媽媽、胖媽媽、瘦媽媽、媽媽，什麼？幾個很奇怪，也許鍵點。