“也，往被子、、潑理由。”

“更把廁所里，把摁廁所里理由。”

被自己埋藏底，最見得事被提，李仁表變。

彈幕也空瞬。

[園霸凌嗎……？]

[用遲疑，就。]

屏幕眾為震驚：[就因為每穿，就被霸凌嗎？記得們個候都個穿周啊？]

[如果沒經歷過也得譜，但事實證就樣，們個候也樣，雖然兩季，但們只穿袖，如果穿被指指點點，尤其女，懂都懂。]

[太理解，季真好透！]

沒經歷過只得難以理解：[啊？還懂，就霸凌理由嗎？]

[很候霸凌都沒理由，窮被霸凌、富也被霸凌，習好被霸凌、習差也被霸凌，能今別穿樣，個就帶過欺負。]

[園霸凌沒邏輯，也沒原因！被欺負個也個，因為問題被霸凌者，而霸凌者自，今欺負個就欺負個，欺負個就欺負個，欺負誰，誰就被霸凌。問題永霸凌者，千萬從被霸凌責任！]

幾歲正攀比候，雖然都穿著表面，但里面總能分個，還子，攀比總到能比，當庭條件錯李仁就里面佼佼者。

當然，李仁針對劉倫僅僅因為個原因，所也止柯些。

李仁所子，共兩個考所點，個李仁，另個就劉倫。

掏李仁同，劉倫憑借自己成績考。

李仁父母以為把孩子塞，孩子就能自己好，然而事實證并樣。