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過個猜測很就被反駁：[哈？猜測太譜，嫉妒都，但為麼點事就殺👤？而且現李仁最能力就李仁，按照法，殺👤犯應該殺李仁讓們回原狀才對。]

[反正殺👤犯男就女，本就，熟就陌，就對。]

李仁將希望寄托柯，“主播，嗎？”

“仇殺。”柯直截當。

直播觀眾然表，們推理差。

現就對方為殺誰而。

[所以弟弟到底什麼，讓對方節過殺👤？]

[還里對，們得個點巧妙嗎，為什麼偏偏節呢？弟弟父母直老，如果對方真尋仇話，周末就以呀，為什麼偏偏節？還李仁？]

[帝角李仁，殺👤犯又，現還第個，定把李仁也順殺。]

事推斷到現還迷，直播觀眾迫及待從柯到真相。

柯：“劉倫記得嗎？”

李仁搖。

柯提：“同，后因為某種原因輟。”

提起輟兒子，李仁似乎印象，回憶：“相記清，過記得瘦瘦，而且班里很受迎。”

“記得成績挺錯，輟消息傳后，當帶們班主任還特們勸過，惜后面都沒到消息。”

直到畢業，班主任還直班里叨著劉倫，如果劉倫還話，定以考錯。

也因為件事，幾后今，李仁對劉倫勉幾分印象。

柯頓，：“還記得班里麼樣嗎？”

李仁得柯問題很奇怪，之已經過遍劉倫班里緣很差，結果現柯又問。

過李仁還好脾：“太受迎，記得都挺討厭。”

“為什麼？”柯皺著眉解：“老師般都很成績好孩子嗎？”

李仁嗤笑柯法太真，就社，成績緣并掛鉤，至些還因為自己老師更加偏另個就針對對方。

過劉倫被針對并因為個原因。

起劉倫，李仁剛始把忘，現倒起很。

“因為里窮唄。”李仁隨：“件從周穿到周，都，起玩也原因。”

突然起什麼，李仁表些自然，后面話便沒。

既然李仁愿，柯替：“并班里帶嘲笑，將剪碎理由。”