棲懂：“先把孩子送到？”

“用，孩子馬就。”

柯就麼咧咧站墻角等，棲嘆，默默挪到頂監控方。

等待期棲孩玩兒，現除反應些話正常孩子差。

棲些好奇問：“麼？”

“膽子太被嚇掉魂。”

其到，柯角能到男孩魂魄飄，仔細就像兩個樣。

棲問：“符以解決嗎？”

柯聳聳肩：“現。”

棲聞言些遺憾，相遇本著能幫就幫。

“過暫用法術固魂還以。”柯完將放男孩。

固魂過程些舒，男孩個為對好處，雖然表些痛苦但卻很配。

此個女急匆匆回，到們怪異舉后問：

“們干嘛？”

女將男孩帶到后，接著著兩警惕：“們……？”

柯抿抿唇些尷尬，忘記孩子魂魄比成脆固魂需更。

趁摸別孩件事被到還挺疑，女戒備神就。

棲解釋：“們著孩子個跟著群又沒跟著，怕丟所以把帶到旁邊。”

完指指頂攝像以示清。

女聞言松但底還警惕，畢竟剛剛親到個站著正對孩什麼。

就男孩突然眨眨，著女喃：“、姨？”

女哄：“別怕，姨誰也傷害、對……”

“能話？”女著突然變正常孩子面驚，瞬忘記柯之怪異舉。

對兩謝后，女拉著男孩就，迫及待將個好消息告訴。

棲著兩背，問：“固魂后能樣久？”

柯確定：“況吧，如果養話能正常久些。”

過孩子已經被帶，們些什麼也及。

棲到禁搖，如果孩還話還以提對方，現還沒次見面，希望對方被孩子突然變正常悅沖，能及現對吧。

得老太太竟然因‘難’裝病后，最終決定放棄讓，再苦能苦老。

誰老太太自己玩幾后得沒，第自己讓司送，飯到個消息后巴差點掉。

然而象很美好事實很殘酷，以為老太太get到園活美好后，班主任打話讓把老太太接回。