[現兒子話讓兒子陷入危險？]

[問題鬼話所都全啊，如鼓作到兒子。]

[們些夠，竟然還真討論起鬼。]

[呵呵, 現計較。]

“主播兒子才過完歲, 萬萬啊！”陳軍怕柯讓用兒子對付鬼。

柯無語：“個兒子弄, 沒現個音只補習班現嗎？”

所以搞半, 根本鬧鬼——

而熊孩子半夜偷偷補作業！

[讓起候, 候也舉著筒藏里補作業。]

[級就補習班，們些卷王！]

[候到卷王并真正卷王, 就拿，以候最事就病打吊針把作業拿醫院，樣所就得很習，父母也格疼，即使每次考試成績都麼樣，們也夸，因為已經努力過。]

[……還能麼玩？候麼？]

[孩哥還挺靈，次沒被逮過。]

[孩哥：補個作業讓男為兩千塊。]

陳軍突然就害怕，至些癢。

果其然，等赤腳偷偷到客，到就熊孩子趴子補作業！

個突然現旁，熊孩子也抬：“剩題都自己，吧拜拜，喲～”

“半夜啊？”陳軍皮笑肉笑。

熊孩子到熟悉音，抬嚇：“爸爸、麼突然過？”

“還問問為什麼作業，皮癢？！”

熊孩子撓撓，分憋屈：也，但沒輔導作業啊。

彈幕敏銳察對：[對吧，孩哥為什麼剩都、吧，剛剛教！]

[能自言自語，孩子都自己自己講話。]

[自己還能教自己題嗎，樣話以后需老師，本練習冊自得。]

陳軍經過提突然反應過，“對啊主播，剛剛好像到另個音兒子講話。”