“其事？”

些號領導。

“就把完所龍科專業拖夠兩，等到達10歲……”

“，號領導。”

隨后掛話，始琢磨麼熙熙排些事，讓分，能專注于習龍科專業。

個之后，打話把龍老喊過。

并把號龍老遍。

龍老見，畢竟熙熙起。

龍老話，由些好笑。

對于別，巴得們好好努力習，到熙熙里，號領導犯愁麼扯熙熙后腿！

過，龍老也清楚，按著熙熙現習能力速度，兩完成龍科38個專業完全沒任何問題。

既然如此，也沒必讓熙熙每沉浸習當，畢竟熙熙才個8歲孩。

個齡孩子，活就應該豐富彩，而只習。

“，同提議，熙熙增加些其活趣。”

“龍老，正犯愁件事，才喊商議。們熙熙增加什麼課活！”

龍老考片刻之后。

“們龍科以舉辯論賽、運、唱比賽、比賽、朗誦賽……”

經過龍老提，瞬豁然朗。

“沒錯，們就專為熙熙舉辦些活，讓參加，樣就以減習。”

龍老拍即，隨后始策劃個辯論賽，限制熙熙習，同也讓熙熙驗活趣。

龍老回之后，第把龍科舉辯論賽消息告訴熙熙。

熙熙識就拒絕，并懂什麼辯論賽，也沒什麼興趣。

只好好習，以最速度把完龍科所專業。

“熙熙，參加辯論賽非常，以其同交流習，并浪費太。”

“龍爺爺，趕緊完成計劃。”

“熙熙，參加辯論賽耽誤計劃，龍科，總參與活吧，然等龍科，弟弟問活麼樣？麼回答？”

熙熙龍老話，頓些猶豫。

，陸川放回。

到熙熙今竟然沒習，而龍老聊，總算松。

熙熙習賦太過恐怖，而且還麼努力，即使也趕。

所以，熙熙拉距，最好辦法就熙熙習。

“龍爺爺、熙熙妹妹，們聊什麼呢？”

龍老見川回，頓已，正好以讓川當自己幫，勸熙熙。

“川，們龍科舉辯論賽，讓熙熙參加。熙熙妹妹只習。”

陸川，頓，只讓熙熙參加辯論賽，熙熙習就嗎。