文、歷史、德律法，劉群方靈均什麼，數雖然第次，但們也能理解，應該算術另種法。

理物理化物，們完全沒過，也什麼。

“理包括自然理文理。文理，就研究每個方些習俗特征，樣就能更好當百姓融。”

鋒解釋：“自然理研究川脈理，比如座什麼候形成，為什麼，？

什麼樣礦藏，什麼方適種植莊稼，諸如此類問題。

當然，等到以后才夠，理還以分支專研究候，比如老什麼候，久。”

“，研究啊！”方靈均驚得胡子都翹起。

而劉群則得兩放，繼續問：“物理、化物又什麼？”

“物理簡單就研究物質結構、相互作用運規律科。”

鋒，指指：“比如打為什麼需用，為什麼以滅？都屬于物理研究范圍。”

“克，克，乃經義，還用研究嗎？”方靈均問。

“當然，”鋒：“比如煅燒礦，需很旺才以，麼讓燒得更旺，讓爐子變得更？里邊都問，也都物理研究容之。”

劉群也匠世，父親爺爺乃至祖好幾代都匠，對于鋒話更容易產共鳴，聞言連連點，表示贊同。

然后接著問：“化物又什麼？”

“化研究物部結構以及變化規律科，比如為什麼銹？麼避免銹，麼讓以變得更加堅。些都化研究容之。”

鋒：“至于物，研究各種植物，分析們規律科。比如麥子由些結構組成，由些結構組成？每個器官都什麼作用？”

“個好，個好！”劉群完，激得連連拍。

但方靈均卻微微皺眉：“研究些旁，什麼用呢？”

“方先，作用太！”