」

諸如此類話越越。

些絲里個特別偏執，像個屏，昵稱叫「K」。

很就根據留信息猜到，每條頻結束后就很文字，至從兒搞到話號碼。   

倒沒打過話，只信。 

「以養，需麼辛苦！」

種類似話，直到故放張孫玲某篇論文截圖。 

果然很鎖定導師孫玲。

張拎著包包孫玲飯照片，問：「嗎？女孩，以幫，必麼卑微。」 

回宿舍候，就收到捧玫瑰。 

面張名片：「以幫解決所問題。」   

個極其偏執，從剛始頻候，就纏。 

至因為搬過好次，最始拉過號，但很就換號， 

依次疊加 K1，……K9。

后放棄，受到只個閑又極度偏執。 

既然擺脫，就起獄吧！ 

把玫瑰直接扔，很就收到信：「總麼！」

3.   

孫玲個兒子，成績很般，但脾暴躁，趕很補課老師。

很就，趙翔。 

孫玲對付，攆很補課老師。

還記得曾經拿杯子砸破過朋友，頻，著纏著紗布，始還打哈哈，后面哭著，為什麼些都尊，們憑什麼麼？ 

孫玲本們種普通本，但兒子實好補課老師。 

副好像兒子補課恩賜般，排兒子補課。

候都們獨處。   

穿著條百褶裙，雙帆布，披散。 

最清淡妝容，瞬，清楚到本神迅速，暫愣神后，就敢再。 

穿套。 

「需什麼補課老師！」完就理直接。 

沒理，客打記本，理論文需文獻。