親就好。   

于秒，伸攥裴執腕，將拽回座。 

「需也。」

湊過，側，唇親， 

「現就，裴執，逃，也甩掉。」

周遭傳幾吸，裴執也顯然沒到麼膽。

戾頹然清散。

緩幾次才喘，用指抵著額，把推，置信：   

「就親，謝昭昭，什麼毛病？」 

配型未消淤青，副兇狠模樣。

尖卻。 

「病，順，就親毛病。」沒反駁，拿指，又湊過。

順勢又親幾，抬問，

「現，課？」

裴執像：「……」   

于扯個笑容，補充：「話，課，也當著老師面親。」 

雙朵更，到句，裴執轉過，速拿過記本：

「！」

…… 

后，課ťŭ̀₃到半，旁逐漸幾分煩躁息。 

最終，裴執還放，著：

「既然已經，為什麼還拉著？」   

著，眉盡煩躁，話，卻、啞啞， 

「，就嗎？」 

憋半節課，裴執還問。 

里郁結此刻散。 

雙目相對，也放： 

「因為還更。」

伸，捏捏朵，哄，   

「裴執，努努力變得更好，變得更讓，好好？」 

度滾燙。 

裴執愣愣，半晌，伸將從朵拿：

「什麼。」

躲閃般收回線，拿起，。

卻又幾秒后，拿著記本，戳戳肘。

遲疑：   

「喂，姐。」 

「次……記本能能換個顏？」 

6

政課向摸魚課程。

個，沉沉課堂突然現個全勤且奮疾，教授很興。

興到課后專將裴執留。 

語詢問習受。   

于就位子，著裴執收斂戾，著，站教授邊。