「于音問題，當初央求帶班候，們都。而且音ťũ̂¹問題并秘密。麼也并沒響教。」

「再，國條法律規定，能英語、教英語？」   

「如果優秀話，相信附麼好，也錄用。」 

3 

群里片寂。 

約半以后，們像約好樣集。 

蕭然媽媽：「老師，麼得們委屈似？孩子們英語步們自己辛苦努力、們付精力取得，麼成個功勞？」

李倩媽媽：「就，們李倩到凌晨點才，再，們冤枉嗎？話沒音嗎？」

唐英媽媽：「們唐英語補課都萬，都著英語錄音，都背著英語單，努力嗎？」   

李澤宇爸爸：「老師病跟們什麼系，又們讓得病。病回歇病假，別耽誤孩子。」 

張勇爸爸：「們都往首都什麼？還當老師，誤子弟嗎？」 

「個兩個都兒搶們本飯碗，也，放著字正腔圓本用，非用。」

「就們把首都價炒，害們本都買起子。」 

「老師趕緊滾回老。」 

「麼才得病，為啥呢？」

……   

4 

后面話越越譜。 

也越越難。 

得嘴唇哆嗦，全顫抖。

保持著最后絲理智，群里。 

「各位，候就過，英語用單獨面請老師，以免費為孩子們輔導。」

「孩子們乘、背語，讓們麼，用碎片語，以把塊省留其主科。」   

「如們所愿，再耽誤們孩子。」 

「至于價以及用政策，個普通老師所能，們太抬舉。」 

「最后句：首都全國民首都，們首都，任何守法公民只能力、只，都以里作、活旅游。」 

結束之，還沒忘記表達對孩子們習祝福。