把全班英語成績從倒數帶到級第。   

們卻因為音，聯名舉報求換掉。 

「國話都利索，英語能教好嗎？」 

「們附將點，作以后都得擔當任。將國，著滿英語，還讓國際友笑掉？丟國面！」

迫于壓力換掉。

后，們瘋，使盡段求回班級。

們瘋，沒瘋。

1.   

期末考試結束以后。 

們突然以音為借，向投訴。 

蕭然媽媽：「老師，話音。普通話都利索，英語麼能得標準倫敦音？」

李倩媽媽：「們附將點，作以后都得擔當任。將國，著滿英語，還讓國際友笑掉？丟國面！」

李澤宇爸爸：「們烈求換掉老師。同們就反映到教委。」

們也再認真課。 

面講，們面起哄，嘰里咕嚕著鳥語。   

「老師，英語老教？」 

「們母豬都 English？」

……

2

真好笑。 

話音兩，而且并。

候老，也普通話。

更何況就到座，加研究階段，音就改很。

細才能到。 

完全改掉能。 

，們央求帶班候，音。 

為什麼還用種卑劣借惡呢？

領導始予理睬…… 

后們越鬧越厲害，班全向副投訴。   

。 

班群里 。 

「各位，非常謝們之對教認，也謝們信任，讓準備回初候披戰袍，又初戰。」 

「為辜負們信任，自接任班英語以，，每放后都孩子們免費補課。」 

「好，甲狀腺問題，最怕著急壓力，但為班，自認為盡盡力。而且，幾個，們也到班步成績嗎？」