后面就沒再仔細，只反反復復著。   

竟穿回兩，趙悅候。 

世亮就朝，怕受響。

為節約租方其實挺偏僻，轉趟公交趟才能趕到。 

然而當仆仆老師理論，教務反應，卻被突然闖入趙悅打斷。

著睛朝老師鞠躬：「各位老師，對起！姐姐就太乎……」

飄飄句話，搞得好像跟個事精似，沒記錯話當打個話哭訴。 

然而頂著疲憊勞勞力到為解決問題，卻反過惱將拉。   

「姐姐，都商量嗎？樣讓麼辦？陸野麼辦？」 

音帶著指責。 

也些，回懟：「讓每都害怕教嗎？」

愣愣，而后抑制委屈哭。

從寵著，讓著，由得語。 

再然后被言兩語打。

到現都還記得，當很鄭：「姐姐，陸野現已經麻煩，們就事化，事化無吧！」   

兒本也為，都樣，當。 

后面也沒再理件事，至后面都忘個插曲。

殊就樣被個偏執混混記。

因為當老師打話，回被狠狠教訓頓。

而后趙悅，趙悅當已經回。

但怕失又敢直接告訴，便全部推。

所以陸野見第就。   

往事幕幕，而今再次見趙悅哭訴，只：「以報警啊！」 

「姐姐，什麼話？報警留案底麼辦？」話邊女語些。 

「留案底什麼事？」 

「…………！再麼也同……」慌張解釋著。 

「好！些累！先，再吧！」已經懶得應付，速掛話。

正好收到趙悅補課班退費信息。

因為趙悅沒，只能協商退費。