婦女見馬腳：「，把孩子弄都敢話。」

識反駁：「里向都話。」

完句話，子愣。

張克里向沉默寡言，課回答問題也常常維混，言搭后語。

剛剛班級群里，言邏輯，也很流利。

回起剛班級見到張克初印象。

剛轉候交接班主任告訴，個孩個問題，自閉癥，性格孤僻，撒謊。

所帶班初期格注幾次。

似乎法。

蹲子從兜里摸顆棒棒糖塞到張克里，

「跟阿姨，老師罰什麼候？」

張克拿著棒棒糖翼翼：「就······周期······」

「期？老師周末罰嗎？」

些議。

男孩堅定點點。

話到份，但凡子都應該。

所周末從課。

況且周才被調到所當班主任。

將任職通擺眾面，

「，教育局公章，周老師個好老師，從未過任何罰為，以擔保。」

剛剛還義憤填膺各個面面相覷。

「，半孩子麼還撒謊？」

「像被逼著麼，里受到什麼虐待？」

······

抹把，「建議把叫問個清楚。」

隨后，取名冊，張克父母欄里到話。

話剛接通，個略微些熟悉音從筒里傳。

女音疲憊，帶著倦，只幾句就掛斷話。

沒到，竟然張琪。

9

張琪見到警察就將張克拉入懷里。

面猙獰：「們對兒子什麼？」

警察旁：「兒子胳膊傷麼弄？」

張琪著話，屁股跌，

「還能誰，兒子每兩點線，除里就，孩子親媽。」

話指向性太顯。

只注到張克懷里瑟瑟抖。

像個孩子對自己母親依戀舉。

警察馬嚴肅起：「拐彎抹角，們到準確信息，剛剛辦案過程們已經全程錄像，孩撒謊被周老師毆打，周老師周才調到所，如果孩子傷，們只能把帶到警局調查。