：“每個都樣，些語文好，些數好，們寒雖然語文數都好，但寒育好呀！”

“哥哥雖然習好，但哥哥也過對對。”

“條條通羅馬，習們就求，選擇適自己才最嗎。”

老似懂非懂望著。

但媽媽里，到，自己跟哥哥妹妹并沒像樣差距。

媽媽自己好像跟哥哥妹妹樣厲害。

老就起，“媽媽，媽媽，也很厲害對嗎？”

司點：“當然厲害。”

誰孩能千米帶喘。

伙運健兒自。

只肢達，通常都簡單。

習成績好倒也能理解。

司也迫，太壓力。

對于曾被迫過習自己，種痛苦。

自然也轉移到孩子。

寒頓，也困，太得幾圈證自己實力。

司又從周澤里事。

向懷里抱著瑤瑤。

瑤瑤哥哥懷里，正盯著數題。

珠子晶亮。

起之自己也總抱著孩子。

瑤瑤也盯著，但司只當無聊而已，并沒。

兒卻萌某種法。

過種孩子，似愚笨，比般孩子育。

實則卻隱藏才。

才毛病，比如性格怪異，話。

瑤瑤話太，原本以為育問題。

但現，或許并樣。

于司指著容問瑤瑤：“寶貝，個什麼？”

瑤瑤抬起袋，望著司：“呀媽媽，函數。”

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【第百章 爸爸壞蛋】

司相當驚。

本只識問問，并沒真著懂。

沒到瑤瑤真答。

英語就算，畢竟自己老師，每帶著課，平也放磁帶，孩子，些也什麼奇怪事。

數沒提過，團子從里得。

司樣也就樣問。

瑤瑤哥哥懷里，咬著指，“哥哥教瑤瑤呀，很簡單，已拋物線y= -（1/2）x²+（5-√m²）……”

搖晃指著公式起。

司陣皮麻。

又連續指著周澤過題目問瑤瑤，無例，都得懂。

司以為周澤就自己見過最聰才，因為代，才都只本現，自己現實根本見到。