到訓練程，每周習計劃常作業；到蟲散尾葵種植失敗莓。無論經歷什麼，們都拍照或者頻。

常炸串梅子蘸料，流浪貓被喂得油滑。

些頻已經過期，但林還盯著預覽圖很久。

原本紛繁復雜，被條條留言完全撫平。

確實段美好回憶，活馨趣，們也獨活習能力。

林終于完林鹿留言，退對話框，點向付像。

廂嗡嗡引擎，最后條留言

老師，真麼才對。

面陽媚，但建筑物部陡然暗幾度。

“隊簽到吧。”

作員完，付，表格簽名，跟著入育。

墻刷著條分割線，磨磚，老式熾燈管。

們過漫通，付忽然起候到面。

，永川恒就超頂級隊伍。兒球氛圍比現好很，爸爸，每周永川恒比賽，都準帶守。

因此比賽后，經常能通過鏡，到永川恒育全貌。

印象里，座育極其龐而雄偉。

每次比賽，攢，旌旗揚，戰如，真正之。

曾經很憧憬里能好起，能牽著爸爸，里球。

現，原真到。

雖然形式方法與候設完全同，但確實到。

球隊作員推更。

射燈吊燈并亮起，將個空照得亮亮堂堂。

燈刺目，麼瞬，付仿佛到自己里面集慶祝勝利。記憶里，10-11賽季成方雅俱部客戰勝永川恒、逆襲奪冠景，幾乎模樣。

入更，隊員們被向梓破壞，逐漸好轉。

擺滿主辦方準備用物，們興奮轉起。

作員。

放背包，推戰術板，準備點，賽戰術議。

忙兒，付忽然現更里。

“文成業呢？”圈，抬問。

“造啊，剛扔就見。”

“好像拿著話廁所！”俞匯報。

付洗，吱呀。

文成業正站洗池邊。

擺洗臺，正對著塊碎掉鏡子呆。

頂燈刺目。

付兩步，站旁邊洗池。

文成業雙插兜，依盯著鏡子。

洗空流通，消毒淤積。

付兒，還緩緩：“管對什麼見，希望都沖，比賽結束以后麼都。”