頁面閉后，就。

無論永川恒，還永川恒差點戰成平申波，全們員都難以戰勝對。

更何況們現只剩個。

夕陽漸漸，臺亮起燈。

“復習吧，考。”付。

第99章 作業

林再見文成業， 收到考名單。

對著名冊，把每個準考證張貼課角。

仔細再準考證， 班文成業， 眉漠，確實文同。

該麼呢？

現況當初文成業回球隊，現文成業作弊后求加入同。

現雙方積怨爆，們厭惡文成業，而文成業本則顯得對此毫。

如何解決？

起盤局。

“咦，到誰？”

后， 同考主監考官許老師冒。

許老師瞥里準考證：“文成業啊，們球隊？”

林翻過文成業準考證，涂膠， 貼課角， 很平：“啊， 過已經很久沒踢球。”

“啊？”許老師，“過也很正常吧， 昨文成業爸爸還，能幫辦國什麼。”

麻雀叫，林沉，玻璃反刺極：“文成業國嗎？”

許老師悄：“然后今媽媽又， 就兒子宏景好好，讓們老師別爸。”

林皺眉：“麼混嗎？”

“很夸張，爸爸媽媽互相抓對方軌，里團糟。”

林向張課腳步， 。

越臨考， 就越每次模擬考試。

鈴響起， 考卷，巡考員始巡考。

林照例教最后。

芽，教里清爽亮堂。

文成業兩個位置方，正“認真答題”。

空里答題，或拿橡皮用力擦拭卷面，搖晃更些。

只林，文成業還以之樣，用種均勻且加考速度完成試卷。

雖然昨，林許老師講文成業里卦，但也并沒就此什麼。

就像很難介入球員之矛盾，也能替文成業解決庭矛盾。

作為老師，只能自己能事。否所改變，也能決定。

考試結束鈴響起，林往常樣，從后向，收起試卷。

經過文成業課，點，幾卷面。

文成業抬，林與線相交。男睛瞇起，種清淡。